明朝的統(tǒng)治導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解明朝建立的基本史實(shí)。2.掌握朱元璋和明成祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施及作用；概括明朝強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn)。3.掌握明朝科舉考試的變化及評(píng)價(jià)明朝的科舉制度?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1_年，劉福通發(fā)動(dòng)的紅巾軍起義揭開(kāi)了元末農(nóng)民大起義的序幕。_年，_在應(yīng)天稱帝，建立了明朝，年號(hào)洪武。2朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的措施：在地方：廢行省，設(shè)_。在中央：廢_和_，權(quán)分六部；把大都督府分為_(kāi)；設(shè)立_。3明朝科舉為_(kāi)?！竞献魈骄俊刻骄奎c(diǎn)一：明朝的建立的背景、概況？探究點(diǎn)二：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施探究點(diǎn)三：朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的特點(diǎn)？探究點(diǎn)四：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)你們所了解的法律知識(shí)，你們認(rèn)為特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利？對(duì)社會(huì)造成了哪些影響？探究點(diǎn)五：如何評(píng)價(jià)明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施？探究點(diǎn)六：科舉考試創(chuàng)于哪個(gè)朝代？完善于哪個(gè)朝代？明朝時(shí)有什么變化呢？如果你是明朝時(shí)的考生，你會(huì)怎么樣準(zhǔn)備科舉考試？【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】一、單項(xiàng)選擇題1電視連續(xù)劇宰相劉羅鍋播出之后，人們認(rèn)識(shí)了清朝官吏劉墉。但是，有歷史學(xué)家認(rèn)為這個(gè)電視劇名犯了錯(cuò)誤，他的理由最有可能是（ ）A劉墉不是駝背，所以不能稱為“劉羅鍋”B丞相制度早在明太祖時(shí)已經(jīng)被廢除，所以稱“宰相劉羅鍋”會(huì)誤導(dǎo)觀眾C劉墉既不是駝背，也不是宰相，所以劇名錯(cuò)誤D他沒(méi)有理由，只不過(guò)是嘩眾取寵2明十三陵之一明成祖的長(zhǎng)陵位于北京西北郊，下列選項(xiàng)與明成祖無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）A廢除行中書(shū)省 B發(fā)動(dòng)“靖難之役”C遷都北京 D執(zhí)行削藩政策