綜合性探究實驗【考試內(nèi)容】對化學(xué)實驗中的異常現(xiàn)象進行探究【復(fù)習(xí)重難點】綜合運用知識進行分析解決問題【復(fù)習(xí)過程】 【例題呈現(xiàn)】27（2020年鎮(zhèn)江中考）興趣小組同學(xué)向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)有：CaO H2O Ca(OH)2 ； （寫化學(xué)方程式）。 固體A成分的探究及測定【猜想】 固體A中只有CaCO3； 固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；含有Ca(OH)2的理由是 ?！緦嶒灐?取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn) ，猜想成立?！窘M成測定】 取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為 。 溶液B的成分探究 【猜想】 溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3； 溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。 根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學(xué)認為猜想正確，其理由是 ?！緦嶒灐?取少量溶液B于試管中，滴加 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想正確。【課堂練習(xí)】1.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是 （2）乙同學(xué)認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是  實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；【結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是  【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 2.（2020年鎮(zhèn)江二模）硬水中含有一定量的Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2，某興趣小組的同學(xué)將一定量的硬水煮沸后出現(xiàn)白色固體，該小組的同學(xué)探究其成分。查閱資料:已知可溶性的Ca(HCO3)2加熱會分解，出現(xiàn)白色沉淀和能使澄清石灰水變渾濁的氣體，分解的化學(xué)方程式為 【提出問題】硬水煮沸后的白色固體中還含有什么物質(zhì)？【猜想】 甲：MgCO3； 乙：Mg(OH)2； 丙：MgO【實驗】A B C D E堿石灰無水硫酸銅（足量）固體A B C D電熱絲控溫電加熱器堿石灰 空氣（1）甲同學(xué)取白色固體，加入適量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，認為自己的猜想正確，其他同學(xué)否定了他的結(jié)論，理由是 （2）乙同學(xué)稱取10.8g白色固體，設(shè)計如下實驗確定固體組成： 反應(yīng)前，先通一段時間的空氣，目的是 。 加熱一段時間后，裝置C中可觀察到 （填實驗現(xiàn)象），證明乙同學(xué)的猜想成立。 實驗中E裝置的作用是 。 充分反應(yīng)后，測得C增重1.8g，D中增重4.4g?！窘Y(jié)論】（1）白色固體中各成分的質(zhì)量比為 （2）寫出Mg(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 【練習(xí)反饋】1.（2020年鎮(zhèn)江中考）下圖為某同學(xué)所做的實驗及現(xiàn)象：（1）實驗一中發(fā)生兩個反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式 、 。（2）實驗二中出現(xiàn)淺綠色固體。該同學(xué)對淺綠色固體的成分作以下探究?！静殚嗁Y料】NaOH與CuSO4反應(yīng)會生成堿式硫酸銅Cu4(OH)6SO4，其不溶于水，能與酸反應(yīng)；Cu(OH)2分解溫度為80，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300?！静孪肱c假設(shè)】淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物?！緦嶒烌炞C】將實驗二的試管加熱至100，出現(xiàn)黑色固體，則證明淺綠色固體中含有 。從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有 、洗滌等。證明固體已洗滌干凈的方法是 。將中所得固體溶于足量 （選填序號），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。A鹽酸 B稀硝酸 C稀硫酸【結(jié)論】猜想正確?！就卣古c思考】若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。2（2020年鎮(zhèn)江中考）將光亮鎂條放入一定量的稀HCl中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)灰白色固體。某同學(xué)對該現(xiàn)象作如下探究。（一）產(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（二）過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。對灰白色固體作如下猜測并進行實驗：【猜測】灰白色固體可能是：剩余的Mg； MgCl2晶體； Mg和MgCl2晶體?！緦嶒灐?取灰白色固體樣品，加入稀HCl，無氣泡產(chǎn)生，則猜測 （選填序號）不成立。2稱取等質(zhì)量的灰白色固體和MgCl2晶體分別放入同溫、等量水中，灰白色固體不溶解而MgCl2晶體全部 ，則猜測不成立。查閱資料：Mg與MgCl2飽和溶液反應(yīng)可生成灰白色堿式氯化鎂Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能與酸反應(yīng)。3取一定量的灰白色固體，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.160gMg(OH)2沉淀；向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了1.435g沉淀。證明AgNO3溶液過量的方法：靜置，向上層清液中滴加 溶液，無現(xiàn)象?！窘Y(jié)論】 xz ，所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為 。3.（2020年鎮(zhèn)江中考）向Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某同學(xué)經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體，并作如下探究：【猜測】白色固體可能是：Mg(OH)2； MgCO3； Mg(OH)2、MgCO3混合物?！举Y料】 MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，生成對應(yīng)的兩種氧化物?！緦嶒?】（1）取適量白色固體，溶于 ，出現(xiàn) （填現(xiàn)象），則猜測不成立。（2）另取適量白色固體，充分加熱，產(chǎn)生的氣體使無水CuSO4粉末變藍，則猜測 （選 填“”或“”）成立。有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為堿式碳酸鎂xMgCO3·yMg(OH)2·3H2O，其不溶于水，加熱易分解?！緦嶒?】（3）為進一步確定白色固體的組成，該同學(xué)取適量白色固體，充分加熱至質(zhì)量不再改變，并使 產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^下圖 （選填“甲”或“乙”）裝置，測定生成氣體的質(zhì)量。甲 乙濃硫酸濃NaOH溶液氣體濃硫酸濃NaOH溶液氣體實驗數(shù)據(jù)：加熱后剩余固體質(zhì)量1.60g； 濃硫酸增重0.72g； 濃NaOH溶液增重1.32g。則：xy ?！狙由臁浚?）將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中，固體全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（5）工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是 （選填序號）。 a分解時吸熱，降低可燃物的著火點 b生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣 c生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度