第一節(jié) 光合作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.探究光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所 2.理解并掌握探究光合作用的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論一、從柳苗生長(zhǎng)之謎說起1.17世紀(jì)以前人們認(rèn)為：植物生長(zhǎng)在土壤中，一定是從_中獲得生長(zhǎng)需要的各種物質(zhì)。2.17世紀(jì)上半葉，比利時(shí)科學(xué)家_通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：柳苗生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)，并不是由土壤直接轉(zhuǎn)化的，_才是使植物增重的物質(zhì)。3.1771年英國(guó)科學(xué)家普利斯特利的“蠟燭和小鼠”的實(shí)驗(yàn)都是在光照下進(jìn)行的，他認(rèn)為蠟燭燃燒會(huì)污染空氣，使小鼠窒息而死；_ _。4.1779年荷蘭科學(xué)家英格豪斯通過實(shí)驗(yàn)證明_ _ 。后來明確這種氣體就是_。5.1782年，瑞士牧師瑟訥比埃通過實(shí)驗(yàn)證明植物在光下放出_的同時(shí)，還要吸收空氣中的_。6.1804年，瑞士學(xué)者索緒爾發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下同時(shí)還要消耗_，這也與_結(jié)論相吻合。7.1864年德國(guó)科學(xué)家_做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，消耗盡葉片中_，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分_。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果遮光部分葉片_，而照光部分葉片顯示_。8._遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色。9.淀粉燃燒時(shí)能夠生成_，因而它是一種_。10.薩克斯的實(shí)驗(yàn)使人們認(rèn)識(shí)到，綠色植物在光照下不僅能夠釋放_(tái)，而且能夠合成_等物質(zhì)，供給植物生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)利用。二、探索光合作用1.閱讀課本第69-70頁(yè)活動(dòng)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”得知，經(jīng)過部分遮光處理的綠葉遇碘液后，見光部分呈現(xiàn)_ ,遮光部分_，表明綠葉合成淀粉需要_。2._是光合作用的產(chǎn)物，_是光合作用的必需條件。3.閱讀課本第70-71頁(yè)“檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣”的演示實(shí)驗(yàn)，我們可看到，帶火星的衛(wèi)生香或木條伸入試管后_了。這說明，試管中有足夠的_，這些_是金魚藻在陽(yáng)光照射下產(chǎn)生的。4._也是光合作用的產(chǎn)物。5.通過實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素”證實(shí)，銀邊翠、銀邊天竺葵等植物的葉片，只有綠色部分在光下合成淀粉，顯然光合作用需要_。6.在綠色植物細(xì)胞中，葉綠素存在于葉綠體內(nèi)，因此，_ 可能是光合作用的場(chǎng)所。7.閱讀課本72頁(yè)“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”實(shí)驗(yàn)，我們得知，光合作用需要_。8.科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí)_和_光合作用的原料。9.總結(jié)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，我們可知：光合作用的原料是_和_，條件是_，場(chǎng)所是_，產(chǎn)物是_和_。答案;一、1 土壤 2. 海爾蒙特水 3.綠色植物能凈化因蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣 4.綠色植物只有在光下才能凈化空氣氧氣5. 氧氣二氧化碳 6. 氧氣瑟訥比 7.薩克斯淀粉遮光不變色藍(lán)色8. 淀粉 9.二氧化碳和水有機(jī)物 10.氧氣淀粉二、1. 藍(lán)色不變色光 2.淀粉光 3.復(fù)燃氧氣氧氣 4.淀粉5. 葉綠素 6.葉綠體 7.二氧化碳 8.二氧化碳水9.二氧化碳水光葉綠體有機(jī)物（淀粉）氧氣