第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用【知識(shí)梳理】一、植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。2、光合作用的發(fā)現(xiàn)（1）范·海爾蒙特的柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要水。（2）普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用可以釋放氧氣。二、 植物光合作用的場(chǎng)所1、葉片的結(jié)構(gòu)表皮：兩層，分上表皮和下表皮。上表皮氣孔較多，下表皮氣孔較少。保護(hù)作用。葉肉：主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成，包括海綿層（下層，葉綠體較少）和柵欄層（上層，葉綠體較多），因此葉片呈綠色。葉脈：內(nèi)含導(dǎo)管和篩管，輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，支持葉片。2、氣孔組成：中間的氣孔腔和兩邊的保衛(wèi)細(xì)胞。作用：是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)。3、葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量。葉綠體中的葉綠素，是葉片呈現(xiàn)綠色的原因。光是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源。葉綠素只有在光下才能形成（韭菜遮光生長(zhǎng)生產(chǎn)韭黃）。三、 植物光合作用的實(shí)質(zhì)1、光合作用制造淀粉實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)步驟：取材暗處理遮光取葉脫色漂洗滴碘液沖洗觀察注意事項(xiàng)：（1）暗處理的目的是將葉片內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物耗盡。（2）脫色是使葉綠體中的葉綠素溶解到酒精中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）綠葉只有在光下才能制造有機(jī)物。（2）綠葉在光下制造有機(jī)物淀粉。2、光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)果：帶火星的細(xì)木條插入試管內(nèi)能重新燃燒起來(lái)，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣。地球大氣中的氧氣主要來(lái)自于綠色植物的光合作用。3、光合作用需要二氧化碳。光葉綠體二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣四、 植物的呼吸作用1、呼吸作用的實(shí)質(zhì)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體的共同特征。有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣 二氧化碳+水+能量2、呼吸作用的意義：為生命活動(dòng)提供能量。五、 光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用1、光合作用原理的應(yīng)用當(dāng)空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加到0.5%0.6%時(shí)，農(nóng)作物的光合作用會(huì)顯著增強(qiáng)，產(chǎn)量就會(huì)有較大的提高。給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱(chēng)為氣肥法，二氧化碳又被稱(chēng)為“空中肥料”。2、呼吸作用原理的應(yīng)用減低環(huán)境溫度、適當(dāng)減少氧氣供給和植物細(xì)胞的含水量，可以減弱農(nóng)作物的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，使植物體內(nèi)積累的有機(jī)物增加。在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí)，常采用降低溫度、減少氧氣含量的方法，延長(zhǎng)種子、果實(shí)和蔬菜的貯藏時(shí)間。【即時(shí)鞏固】一、選擇題1、若將某植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲)，另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔  紙(右圖中乙)，黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要A、水和二氧化碳           B、葉綠素和陽(yáng)光C、水和陽(yáng)光                  D、水和葉綠素2、綠色植物的光合作用為地球上其他生物提供了：食物來(lái)源空氣來(lái)源氧氣來(lái)源能量來(lái)源A. ；B. ；C. ；D. 。                                   3、嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收。從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是： A.光； B.水； C.二氧化碳； D.適宜溫度。 4、為了脫去葉片中的葉綠素，應(yīng)該采用圖中的哪一個(gè)裝置？  AB          CD5、栽花或種莊稼時(shí)，需要經(jīng)常松土，原因主要是（   ）A.促進(jìn)根的吸收水分   B.防止水分蒸發(fā) C.有利于根的呼吸作用    D.減緩蒸騰作用6、夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（）A、降低溫度可以減少細(xì)菌病害        B、溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失   D、溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多7、“小草依依，踏之何忍?！痹O(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是(    )A、植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)       B、植物缺少水，影響光合作用 C、土壤缺少氧氣，影響根的呼吸    D、氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用8、下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能 B 呼吸作用要吸入氧氣，放出二氧化碳 C 植物體活的部分都能進(jìn)行呼吸作用 D 呼吸作用正好是光合作用的相反過(guò)程9、在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、溫度、濕度和氣體等條件，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列方法錯(cuò)誤的是（ ）A溫室內(nèi)溫度盡量保持恒定B及時(shí)擦干溫室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底C適當(dāng)增加光照時(shí)間，以補(bǔ)充冬季陽(yáng)光不足D向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳，以增加光合作用強(qiáng)度。二、非選擇題1、如圖所示是某同學(xué)探究光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)：把新鮮的陸生植物葉片浸在水里置于陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)葉片放出了氣泡。他得出結(jié)論：葉在光下產(chǎn)生了氧氣。據(jù)此回答問(wèn)題。（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觥叭~在光下產(chǎn)生了氧氣”這一結(jié)論嗎？說(shuō)明你的理由。來(lái)源:Z|xx|k.Com（2）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是否需要改進(jìn)？如果需要，請(qǐng)寫(xiě)出你的方案。 （3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，葉片的正面和背面放出的氣泡數(shù)有區(qū)別嗎？說(shuō)明你的理由。2、 (09年棗莊)右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的增強(qiáng)。使得濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。(2)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的（填某種生理活動(dòng)）。(3)如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是3、據(jù)下圖回答問(wèn)題： （1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行 作用。 （2）把D處夾緊、E處打開(kāi)，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是 （3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的_此時(shí)把D打開(kāi)。 （4）若用黑紙片將B裝置罩上 (D處扎緊)，綠色植物主要進(jìn)行 作用，若向C瓶中加入 ，可觀察到 現(xiàn)象。4、下圖為某種樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問(wèn)題： （1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是1，2，3，4。 （2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：1，2。 （3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：2。（4）物質(zhì)1、2進(jìn)出葉片的通道是，物質(zhì)3的運(yùn)輸通道是，物 質(zhì)4的運(yùn)輸通道是。