七年級生物上冊 第一次學情調(diào)研 蘇教版(通用)
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七年級生物上冊 第一次學情調(diào)研 蘇教版(通用)
學校 班級 姓名_學號 uuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu七年級生物(上冊)第一次學情調(diào)研( 時間:30分鐘滿分:40分 )一、 單項選擇題(每題2分,共20分)1. 下列物體中屬于生物的是 ( ) 陽光 松樹 空氣 細菌 金魚 水 病毒 土壤 珊瑚蟲 藻類 A. B. C. D.2. 下列各項中,屬于生物能影響環(huán)境的現(xiàn)象是 ( )A朵朵葵花向太陽 B樹林能保持水土C駱駝能生活在荒漠中 D駱駝刺有伸長的根3.生活在寒冷地區(qū)的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以達到60毫米,這是 ( ) A.海豹對環(huán)境的影響; B.海豹為捕獲更多的食物;C.海豹對環(huán)境的適應; D.海豹為抵御敵害。4.下列生物中,通常生活在石塊下、腐爛的木塊中或潮濕的草叢中的是 ( )A.麻雀 B.螞蝗 C.鼠婦 D.袋鼠5.在設計探究試驗時,下列不能作為一組對照實驗的是 ( )A.有光,無光 B.有光,無水 C.干燥,濕潤 D.有空氣,無空氣1 6.下列哪臺顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目最多 ( )A. 目鏡10X、物鏡10X B.目鏡5X、 物鏡8X C. 目鏡10X、物鏡40X D.目鏡15X、物鏡40X7玻片上寫有一“p”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是 ( )Aq Bd Cb Dp8“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的環(huán)境因素是 ( )A光 B水 C濕度 D溫度9. “螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的生物關系是 ( ) A.捕食關系 B.合作關系 C.競爭關系 D. 寄生關系10.某小組在探究“不同植被對空氣濕度的影響”的活動中,測得的數(shù)據(jù)如下,表中數(shù)據(jù)明顯有誤的是 ( ) 裸地草坪灌木叢早中晚早中晚早中晚A605058787075807180B746473807081837783C705872756478827383D725775909090867081二.連連看(共8分)將下列生物與其生活環(huán)境之間的相互關系用線連起來。橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳蚯蚓在地下活動可以疏松土壤 A.環(huán)境對生物的影響鴨子的足有蹼沙漠中生活的生物種類很少 B.生物對環(huán)境的影響鳥類遷徙人類活動導致全球“溫室效應”加劇 C.生物對環(huán)境的適應走在行道樹下比在烈日下涼爽熱帶森林中的猿類上肢長且粗壯三.綜合題(共6分)1、七年級的小許買了兩盆仙人掌,大家都說仙人掌適應能力很強,他很好奇,想知道它生存的條件是什么。于是他把這兩盆植物都放在陽光充足的地方,對A花盆幾乎不澆水,而對花B盆每天晚上澆一次水。兩周后,發(fā)現(xiàn)B花盆內(nèi)的仙人掌開始腐爛,取出一看,根全爛了。請你分析:(1)在這個實驗中,影響仙人掌生存的主要原因是什么? (2)在這個實驗中,A花盆的作用是什么?2、在“單項選擇題”的第10題中有一組數(shù)據(jù)出現(xiàn)了明顯的誤差。請你幫忙分析:實驗中出現(xiàn)這樣的數(shù)據(jù)誤差,在什么狀況下容易發(fā)生?四.探究題(共6分)探究溫度對霉菌生活的影響日常生活中??吹椒旁跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間,請你設計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響。1提出問題 。2作出假設 。3制定計劃實驗材料:兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙筆實驗步驟: 。4.實施計劃:按實驗步驟進行實驗;實驗現(xiàn)象見下表時間 環(huán)境第一天第二天第三天第四天第五天溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多的霉菌長滿了霉菌低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉5得出結(jié)論 。6表達交流 。7請寫出此實驗中的變量是 。七年級上冊生物第一次學情調(diào)研答案一、 單項選擇題(答案寫在下面表中,每題2分,共20分)12345678910CBCCBBBDAD二、 連連看(5分) 1、4、5 A.環(huán)境對生物的影響 2、6、7 B.生物對環(huán)境的影響 3、8 C.生物對環(huán)境的適應三.綜合題(共9分)1、(1)水(2)對照作用2、(在草坪上)人工澆水。四、探究題(共6分)1提出問題:溫度對霉菌生活有影響嗎? 2作出假設:溫度對霉菌生活有影響。實驗步驟:將兩個饅頭分別置于相同的塑料袋,用線繩結(jié)扎袋口,將一個實驗裝置放在溫暖的環(huán)境里,另一個放在冰箱里,從第一天開始記錄到第五天霉菌的生長情況。 5得出結(jié)論:霉菌喜歡生活在溫暖潮濕的環(huán)境中。6表達交流:把自己的實驗結(jié)果與其他組的同學交流,看是否結(jié)論一致。7實驗中的變量是 溫度。