七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇科版(通用)
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七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)蘇科版(通用)
142生物的檢索表一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2、 能力目標(biāo)嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類;嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同學(xué)習(xí)生物分類知識(shí)在生活中的作用。二重點(diǎn)、難點(diǎn)4、 重點(diǎn):嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類;5、 難點(diǎn)嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。三知識(shí)梳理嘗試檢索先讓學(xué)生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類生物,是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律檢索表1、 能進(jìn)行光合作用,自養(yǎng)2、 能開花結(jié)果,用種子繁殖種子植物門3、 種子有果皮包被.被子植物、裸子裸露.裸子植物不開花結(jié)果,用孢子繁殖不能進(jìn)行光合作用,異養(yǎng)1、 身體被鱗片,生活在水中,用鰓呼吸.魚綱2、身體不被鱗片,不能生活在水中,用肺呼吸身體被羽毛,卵生鳥綱、身體被毛,胎生.哺乳綱討論題:(1) 你們組對(duì)各種生物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是什么?答:在你調(diào)查的過程中,有沒有發(fā)現(xiàn)屬于國(guó)家級(jí)保護(hù)的生物?如果有,該怎么處置?答: 習(xí)題填空題鑒別生物種類的一個(gè)常用工具是(它把生物分成不同的類別,在分類的每個(gè)階段,生物都按其中一個(gè)重要來區(qū)分。每個(gè)特征的確定,都將縮小一次它可能歸屬的物種范圍。生物檢索表有多種,課本上使用的是。在被子植物中,_、_和_往往作為分類的重要依據(jù)。 種子植物分為_和_。 )裸子植物和被子植物共同特征是兩者都有_。 動(dòng)物的分類除了要比較_,往往還要比較動(dòng)物的_和_。 )不同動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列為環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、_、_、鳥類、_。 按照動(dòng)物身體背面是否有脊椎骨組成的脊柱可將動(dòng)物分成兩個(gè)類群_和_。 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的_,把它們分成不同等級(jí)的分類單位。將生物分為_界、_界和其他的幾個(gè)界。每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí),它們從大到小依次是_、_、_、_、_、_。在一個(gè)門里,可能會(huì)有成百上千種生物,但是在每一個(gè)種里,只有_種生物(一種生物便是一個(gè)_)。因此,_是最基本的分類單位,同種生物的_最密切。選擇.某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如方框內(nèi)所示,你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲類群2:眼鏡蛇、青蛙、麻雀A脊椎骨的有無(wú) B體溫是否恒定C呼吸方式的不同 D生殖方式的不同下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是( )A.種子植物門 B.薔薇目C.百合科 D.單子葉植物綱.請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家:按照同一分類等級(jí),種子植物可以分為A單子葉植物和裸子植物 B雙子葉植物和裸子植物C裸子植物和被子植物 D被子植物和單子葉植物