七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第12章 空中的生物 第2節(jié) 昆蟲(chóng)導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇科版(通用)
-
資源ID:108725623
資源大小:125KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
七年級(jí)生物下冊(cè) 第五單元 第12章 空中的生物 第2節(jié) 昆蟲(chóng)導(dǎo)學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇科版(通用)
昆蟲(chóng)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)概述昆蟲(chóng)的主要特征。(2)與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲(chóng)的觀察。(3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題(如蝗災(zāi)),初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):觀察蝗蟲(chóng)并概述昆蟲(chóng)的主要特征。2、教學(xué)難點(diǎn):觀察蝗蟲(chóng)。知識(shí)梳理1、 昆蟲(chóng)對(duì)人類有益也有害:有益的如蜜蜂能釀蜜、家蠶能吐絲、蜂蝶能傳粉、地鱉蟲(chóng)可入藥、還可從蟲(chóng)體獲取蛋白質(zhì)等等;有害的如蝗蟲(chóng)、螟蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、天牛是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),蚊、蠅、虱、蚤不僅吸人和動(dòng)物血,還傳播疾病??茖W(xué)家提出“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”是防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的好方法,比化學(xué)方法好,不會(huì)殺死有益的昆蟲(chóng)。所以,我們要保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用有益的昆蟲(chóng)來(lái)防治、控制有害的昆蟲(chóng)。2、 昆蟲(chóng)記的作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾。習(xí)題設(shè)計(jì)1 蝗蟲(chóng)身體表面堅(jiān)硬的部分是( ) A外殼 B角質(zhì)鱗片 C盔甲 D 外骨骼2 下列四種動(dòng)物中,不屬于昆蟲(chóng)的是( ) A金龜子 B蒼蠅 C 蟬 D蜘蛛3下列昆蟲(chóng)中,對(duì)人類有害的是( ) A蝗蟲(chóng) B蜜蜂 C家蠶 D 蝴蝶4 蝗蟲(chóng)的主要視覺(jué)器官是( )A一個(gè)單眼 B一對(duì)復(fù)眼 C一個(gè)復(fù)眼 D三個(gè)單眼5 右圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:(1)蝗蟲(chóng)身體是由 . 和腹部構(gòu)成。(2)體表有 防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵.若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過(guò)程稱為 。(4)蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物。6.不少昆蟲(chóng)有趨向光源的習(xí)性。昆蟲(chóng)都有趨光性嗎?根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè),并任選3-5種昆蟲(chóng),如螞蟻.蟋蟀.蚊子.蠶蛾.蟑螂等,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:是不是所有昆蟲(chóng)都有趨光性。作出假設(shè):_。提出問(wèn)題:_。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):_實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_ _。思考:蝗蟲(chóng)的身體分哪幾個(gè)部分?摸一摸蝗蟲(chóng)的體表,你有什么感覺(jué)? 數(shù)一數(shù)它有幾對(duì)翅?翅有什么特點(diǎn)?