云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)七年級生物上冊 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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云南省昆明市西山區(qū)團(tuán)結(jié)民族中學(xué)七年級生物上冊 1.1.2 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo) 1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會做調(diào)查記錄。2、描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。2、【課堂準(zhǔn)備】第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】(10分鐘)1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時首先要明確 和 ,制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時,就要進(jìn)行 ,調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。2. 生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分: 、 、 按照生活環(huán)境分: 、 按照用途分: 、 、 、 【任務(wù)二:】(20 分鐘)(下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。) (1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)?請對調(diào)查的具體地點進(jìn)行簡要描述:(2)若將照片中的生物進(jìn)行分類,你會怎樣做?寫出你的分類依據(jù),列出你的分類結(jié)果。第三標(biāo) 反饋目標(biāo)( 15 分鐘) 學(xué)成情況: ;家長簽名: 1調(diào)查時首先要明確 和 ,制定合理的 。調(diào)查的范圍很大時,就要進(jìn)行 ,調(diào)查過程中要如實 。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 ,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。2調(diào)查時要選取的對象是( )A對象中的一個 B對象中的一部分 C全部對象 D以上都對3下列生物按生活環(huán)境劃分的是 ( )A貓頭鷹和鼠 B魚和河水 C空氣和陽光 D狗和水草4關(guān)于調(diào)查的不正確敘述是( )A.人口普查也是調(diào)查 B.森林資源的清查是調(diào)查C.要對調(diào)查的對象逐個進(jìn)行 D.對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析5我國在進(jìn)行人口普查時,下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的( ) A.確定調(diào)查目的和對象 B.制定合理的調(diào)查方案C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果6在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確的是( )A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究B.小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄7將以下的一些生物分類:銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分類:(2)按生活環(huán)境分類: