動(dòng)物細(xì)胞第一標(biāo) 設(shè)置目標(biāo) 1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說明動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)2、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察。2、【課堂準(zhǔn)備】顯微鏡、消毒牙簽、載玻片、蓋玻片、碘液體第二標(biāo) 我的任務(wù)【任務(wù)1】（10分鐘）閱讀課本內(nèi)容，完成知識(shí)填空并記住。一、觀察動(dòng)物細(xì)胞1、比較步驟：觀察植物細(xì)胞：擦滴撕放展蓋染吸 觀察動(dòng)物細(xì)胞：擦滴 蓋染吸觀察動(dòng)物細(xì)胞要滴加 ，目的是 。二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能 ：控制物質(zhì)的進(jìn)出 ：貯存和傳遞遺傳信息 ：液態(tài)，可以流動(dòng)2、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有 3、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有 ，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。4、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的 ?！救蝿?wù)二：】(20 分鐘)觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片畫圖或拍照，并與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。 第三標(biāo) 反饋目標(biāo)( 15 分鐘) 學(xué)成情況： ；家長(zhǎng)簽名： 1.下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題。 圖1圖2 （1）圖1中往裝片上滴加的液體是，滴加該液體的目的是。（2）圖2中往裝片上滴加的液體是，滴加該液體的目的是。3、用從生物體上撕下的材料制成的撥片標(biāo)本，叫做（ ）A、切片 B、裝片 C、涂片 D、永久切片 4、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是 。用消毒牙簽在瀨凈的口腔內(nèi)測(cè)壁上輕刮幾下。在載玻片中央滴一滴生理鹽水。在載玻片一側(cè)滴加稀碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸。把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片的生理鹽水水滴中涂抹幾下。蓋上蓋玻片擦拭干凈蓋玻片和載玻片。6、幾位同學(xué)圍著使用一臺(tái)顯微鏡，觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)視野黑暗，看不到細(xì)胞。原因最可能是（ ）A、物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔 B、目鏡的放大倍數(shù)太小C、有同學(xué)阻擋光線 D、標(biāo)本未放在通光孔中央9、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將標(biāo)本放在0.9%的生理鹽水中，是為（ ）A、保持細(xì)胞的形態(tài) B、保持標(biāo)本透明度 C、容易染色 D、防止標(biāo)本干燥10.在制作糖拌黃瓜時(shí)，加入食糖并攪拌，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自類似于右圖細(xì)胞中的哪一部分？（ ） A. ；B. ；C. ；D. 。11.在顯微鏡下觀察下列哪一種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到右上圖中所示結(jié)構(gòu)？（ ）A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮； B.人的口腔上皮；C.黃瓜表層果肉； D.洋蔥根尖。