《云南省石林縣鹿阜中學八年級生物上冊 第五單元 第四章 第二節(jié) 細菌學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《云南省石林縣鹿阜中學八年級生物上冊 第五單元 第四章 第二節(jié) 細菌學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元 第四章 第二節(jié) 細菌 學習目標 1、了解細菌的發(fā)現(xiàn)過程和巴斯得的實驗，認同科學的發(fā)展與技術進步的密切相關 2、描述細菌的結構特點及生殖方式 3、運用比較的方法，推測出細菌的營養(yǎng)方式 學習重點和難點：細菌的結構特點及生殖方式 學習過程： 一、情景導入 1、課件展示桿菌、螺旋菌、球菌的形態(tài)2、列舉你所知道的細菌 3、師述：你知道這些細菌是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？它們的結構又是怎樣的？ 二、自主探究，合作交流 學習任務一：了解細菌的發(fā)現(xiàn)過程 1、自學教材p58---59，思考：巴斯得的鵝頸瓶實驗說明了什么？2、小組討論交流思考題 3、拓展反思：讀了“細菌的發(fā)現(xiàn)過程及巴斯德實

2、驗過程”你對科學的發(fā)現(xiàn)有什么新認識？ 學習任務二：描述細菌的形態(tài)結構 1、結合課件，對照課本彩圖，認識不同形態(tài)的細菌，并且描述出細菌有哪些不同的形態(tài)。 2、觀察課本p60“觀察與思考”中的“細菌結構示意圖”，并思考教材中出現(xiàn)的討論題。 3、觀看課件展示的：“植物細胞、動物細胞及細菌結構圖”并注意比較它們結構異同。 4、小組討論交流“觀察與思考”中的討論題。 5、拓展反思：細菌在生態(tài)系統(tǒng)中有著怎樣的作用？ 學習任務三：描述細菌的生殖方式 1、自學課本p61，結合插圖，描述細菌的生殖特點。展示展示自學成果：小組代表敘述細菌的生殖特點及對芽孢的認識。 3、拓展反思：完成p60“技能

3、訓練”并交流 三、嘗試應用： 小組討論交流練習題1、2、3題 四、系統(tǒng)總結 （引導學生對本節(jié)知識進行總結，概括出“細菌的主要特征”。小組內交流） 五、診斷評價： 1、選擇題： （1）細菌的個體十分微小，需要借助（ ）才能觀察到 A低倍放大鏡 B 高倍放大鏡 C顯微鏡的低掊鏡 D 顯微鏡的高倍鏡 （2）在罐頭的制作過程中，把罐頭密封加熱，這與罐頭能比較長時間地保存而不腐敗變質是密切相關的，其原因在于（ ） A密封罐內缺氧，內部細菌無法繁殖 B 高溫能將細菌殺死 C由于密封，外界細菌不能進入 D B和C兩

4、項因素的結果 （3）對細菌芽孢的描述，正確的是（ ） A押寶是細菌細胞內形成的休眠體B細菌以形成芽孢的形式進行繁殖 C押寶的含水量高，抗熱性差D芽孢是由細菌細胞壁裹上厚壁而形成的 2、識圖作答： 圖 圖一是一個典型的細菌結構模式圖，圖二是顯微鏡視野中的三種類型的細菌，請據(jù)圖回答： ①寫出各序號所表示的結構名稱： [1]是 [2]是 [3]是 [4]是 [5]是 [6]是 ②細菌與植物細胞在結構上的不同之處有： ③細菌沒有 ，因此大多數(shù)細菌只能利用 生活，并把 分解為簡單的 。細菌是生態(tài)系統(tǒng)的 。 ④圖（二）中的細菌[I]具有 ，[II]具有 ，[III] 具有 。 ⑤細菌的生殖方式為： 。