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2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第5單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 抓住關(guān)鍵 規(guī)范解題釋疑解析素材 (新版)魯教版

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2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第5單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 抓住關(guān)鍵 規(guī)范解題釋疑解析素材 (新版)魯教版

抓住關(guān)鍵 規(guī)范解題根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算是最基本的化學(xué)計(jì)算之一,它是化學(xué)方程式的重要應(yīng)用,也是歷年中考必考的內(nèi)容之一。化學(xué)方程式的計(jì)算有固定的解題格式,尋找正確的數(shù)據(jù)列出比例式求解,是解題的關(guān)鍵。很多同學(xué)在這個(gè)問(wèn)題上感到比較棘手,也比較容易出錯(cuò)。下面對(duì)一道常見(jiàn)的易錯(cuò)例題進(jìn)行診斷。例題 實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用10 g石灰石與50 g稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。求生成二氧化碳的質(zhì)量。錯(cuò)因分析 本題的錯(cuò)解中,主要存在的問(wèn)題有:(1) 單位處理不當(dāng):設(shè)未知量時(shí)帶單位,列比例式時(shí)漏掉單位,計(jì)算過(guò)程中沒(méi)有帶單位。(2) 題意分析不正確,沒(méi)有找到正確的解題數(shù)據(jù),列出了錯(cuò)誤的比例式,導(dǎo)致結(jié)果出錯(cuò)。 正確解法 解答有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的試題時(shí)要做到:分析透徹,思路清晰,方法合理,步驟完整,格式規(guī)范?;瘜W(xué)方程式所表示的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,是純物質(zhì)間的關(guān)系。也就是說(shuō),代入比例式的每一個(gè)數(shù)據(jù),都必須是純凈物的質(zhì)量,而不能是混合物的質(zhì)量或者體積等。本題已知的數(shù)據(jù)“50 g”是稀鹽酸的質(zhì)量,而不是參加反應(yīng)的純氯化氫的質(zhì)量,故不能作為已知條件代入比例式求解。設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 100 4410 g x 100/44=10 g / x 解得x=4.4 g答:生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g。同學(xué)們?cè)趯?shí)際解答化學(xué)方程式計(jì)算題時(shí)常常還出現(xiàn)以下錯(cuò)誤:1.化學(xué)方程式中的化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò),得不出正確答案。2. 找質(zhì)量比時(shí),將其中的某個(gè)或幾個(gè)相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量總和算錯(cuò),造成計(jì)算錯(cuò)誤。 3.體積、質(zhì)量、密度三者之間的關(guān)系搞不清,造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。這三者的關(guān)系應(yīng)為:體積(L)質(zhì)量(g)4. 不配平就計(jì)算,得不出正確答案。5. 不純物質(zhì)沒(méi)有轉(zhuǎn)化成純物質(zhì)計(jì)算。6. 計(jì)算結(jié)果和計(jì)算過(guò)程中不按題給數(shù)字保留小數(shù)點(diǎn),任意近似取舍。

注意事項(xiàng)

本文(2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第5單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 抓住關(guān)鍵 規(guī)范解題釋疑解析素材 (新版)魯教版)為本站會(huì)員(陳**)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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