天津市武清區(qū)楊村五中七年級生物下冊血量與輸血學(xué)案（無答案） 新人教版教師寄語：人類最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)。教材分析：教材主要列舉了ABO血型的類型，人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系.重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：說出 ABO血型的類型及輸血的原則；認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度。難點(diǎn)：理解血型、血量和輸血的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.列舉ABO血型的類型。2.概述人體的血量，以及輸血同血型和血量的關(guān)系能力目標(biāo)：參與關(guān)于血液和血液制品的調(diào)查。情感目標(biāo)：認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1.1900年奧地利科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng)，將人的血液分為 型 型 型 型。2.人體的血量相對穩(wěn)定，成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的 ，對于一個健康的成年人來說，一次失血超過 毫升就會發(fā)生生命危險(xiǎn)。失血后搶救的措施是 。3.補(bǔ)充完整下列“輸血關(guān)系表”4.輸血的原則：輸血時(shí)以 為原則。在沒有同型血而情況緊急的時(shí)候，任何血型的人都可以輸入少量的 ，AB血型的人，除可以輸入O型血外，也可以輸入少量的 或 血。5.當(dāng)不同血型的人輸血時(shí)，血液中的什么物質(zhì)可能使紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)？ 6.無償獻(xiàn)血的依據(jù)是什么？ 獻(xiàn)血者的年齡為多少？ 每個健康的成年人每次可以獻(xiàn)多少毫升的血？ 二、合作探究(一)閱讀課本第76頁第一、二自然段，閱讀下列資料，討論思考題。1.在了解了關(guān)于血型及輸血的有關(guān)歷史后，你有何感想？你怎樣看待和評價(jià)人類歷史的每一次進(jìn)步和認(rèn)識上的每一點(diǎn)提高？2.說出ABO血型的類型，說一說了解ABO血型有什么用途？(二)閱讀教材，思考：1.正常成年人的血量大約相當(dāng)于體重的多少？ 2.中華人民共和國獻(xiàn)血法第九條規(guī)定：血站對獻(xiàn)血者采集血量一般為200ml，最多不超過400ml。這是什么原因？ 獻(xiàn)血以后應(yīng)該注意補(bǔ)充哪些營養(yǎng)成分？ 3.我國目前實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，將來等你長大成人了，你愿意參加無償獻(xiàn)血嗎？請說出你的理由。 三、拓展創(chuàng)新  1.調(diào)查你認(rèn)識的人中哪些人曾無償獻(xiàn)過血，并向他們了解獻(xiàn)血對身體有什么影響？ 2.有三名病人，都需要通過輸血進(jìn)行治療，但因?yàn)椴∫虿煌栎斎氲难撼煞菀膊煌?，第一位?yán)重貧血，第二位大面積燒傷，第三位是出血性疾病患者，請你思考一下他們分別應(yīng)該輸入血液中的哪種成分呢？ 四、達(dá)標(biāo)測試  1ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng)，它把人的血液分為_型、_型、_型和_型。2輸血以_ _為原則，遇到緊急情況需少量輸血時(shí)，_型血的人可以給任何血型的人提供血液，_型的人可以接受任何血型的人提供的血液。3成年人的血量大約相當(dāng)于本人體重的_。假設(shè)你現(xiàn)在是成年人，計(jì)算一下，你身體內(nèi)血液總量大約_毫升。4每個健康公民都有獻(xiàn)血的義務(wù)，健康成年人一次失血不超過_毫升時(shí)，對人體健康沒有不良影響。1998年起，我國實(shí)行_獻(xiàn)血，提倡_歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。5你的血型是_，你可以給哪些血型的人輸血呢？_。你能接受哪些血型的人輸血給你呢？_。但是，一般情況下，還是應(yīng)該以_為原則。6白求恩醫(yī)生是一個偉大的國際主義戰(zhàn)士，他率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)，不遠(yuǎn)萬里來到中國的抗日前線，搶救了許多受傷的八路軍戰(zhàn)士。一次，在給一位受重傷的戰(zhàn)士做手術(shù)時(shí)，需要輸血。但是儲存的血液恰好用完，需要臨時(shí)找人抽取，而在場的人沒有與那位戰(zhàn)士血型相同的