第一節(jié) 綠色植物的主要類群 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述藻類植物,蕨類植物,種子植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類，蕨類，種子植物對生物圈的作用及與人類的關(guān)系。3、明確它們的進(jìn)化關(guān)系，由低等到高等、由簡單到復(fù)雜等。學(xué)習(xí)方法： 1、請同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主完成導(dǎo)學(xué)問題，并在課本上勾畫重點(diǎn)，自己解決不了的疑問，用紅筆標(biāo)注。2、自學(xué)結(jié)束，組長帶領(lǐng)組員討論導(dǎo)學(xué)問題，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)問題的答案，疑難問題，組長用紅筆標(biāo)注，以備展示。 自主學(xué)習(xí)一、綠色植物的主要類群綠色植物可分成、 等若干個類群。二、藻類植物 自學(xué)教材P50，完成以下題目：1.生活環(huán)境：一般生活在，只有少數(shù)生活在陸地上的地方。2.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：大多為個體，即使多細(xì)胞也無、的分化，屬于低等植物。 3.存在的意義：它是浮游動物和某些魚類的餌料，大氣中的主要來源。地球上90%的氧氣，來自藻類植物的光合作用。 三、蕨類植物：自學(xué)教材P52，完成以下題目：1、生活環(huán)境：多數(shù)生活在_的陸地上。2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有_ 、_、 _的分化，且分化出了_。體形高大。3、繁殖方式：_。4、在生物圈中的作用： 1、可供藥用 2、可作綠肥 3、 古代的蕨類形成煤 4、 可作食用 概念：孢子植物： 。 四、種子植物的生存環(huán)境及基本特征：自學(xué)教材P52-54， 完成以下題目：1、生活環(huán)境:生活在_。2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有_、 _、 _的分化，且其內(nèi)有非常發(fā)達(dá)的_。3、繁殖方式：_。4、種子植物可以分為兩類： 和 。A.裸子植物：只有_，沒有_，種子是_的,大多數(shù)是高大的_，根系發(fā)達(dá)，適于生活在_的環(huán)境中。B.被子植物：具有_ 、_、 _ 、_ 、_ 和_六大器官。種子外面有_包被，是生物圈中最_的植物類群，適應(yīng)性最_，種類最_ ，分布最_，又叫_。概念：種子植物： 。 合作學(xué)習(xí)：前后四個同學(xué)為一組，完成表格，并有代表回答。種類形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境生殖方式類群孢子植物種子植物 總結(jié)：同學(xué)們，你能總結(jié)一下，植物在進(jìn)化過程中有什么規(guī)律嗎？ 談一談學(xué)習(xí)本節(jié)的收獲：鞏固提高1、下列關(guān)于小麥和松樹的共同特征的敘述正確的是（ ）A、根、莖、葉都很發(fā)達(dá) B、都能產(chǎn)生種子C、受精過程都出現(xiàn)了花粉管 D、種子外面都有果皮的包被2、不能說明裸子植物比蕨類植物高等的是（ ）A、靠種子繁殖后代 B、受精過程不需要水 C、莖內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D、根、莖、葉發(fā)達(dá) 3.藻類植物和蕨類植物的共同特征有（ ）。A.都是多細(xì)胞生物體 B.沒有根、莖、葉的分化 C.全部生活在陰濕環(huán)境中 D.不依靠種子繁殖后代4.下列與蕨類植物生殖有關(guān)的是（ ）。A.孢子 B.種子 C.果實(shí) D.以上都不是 5.我市某中學(xué)教學(xué)樓門口有一棵高大的雪松，同學(xué)們就其特征進(jìn)行了討論，下面幾種說法錯誤的是（ ）。A.此樹又被稱為“喜馬拉雅杉”B.此樹在秋天方可結(jié)出果實(shí) C.此樹屬于種子植物的一種 D.此樹是終年常綠的6.從本質(zhì)上講，銀杏樹上結(jié)的“白果”是（ ）。A.果實(shí) B.種子 C.孢子 D.假果