第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象測試題一、選擇題1.含羞草受到觸碰時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（）A.能夠運(yùn)動(dòng)B.需要呼吸C.能對外界刺激作出反應(yīng)D.能生長和繁殖2.2020年3月20日龍卷風(fēng)攜帶冰雹襲擊了廣東東莞，造成8死2傷，為掌握龍卷風(fēng)和冰雹對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是（）A.模擬實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法3.收看新聞聯(lián)播時(shí)，首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩，它們分別是生物圈的（）A.巖石圈、大氣圈、水圈B.大氣圈、巖石圈、水圈C.巖石圈、水圈、大氣圈D.水圈、大氣圈、巖石圈4.為了探究水對種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在和兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，請你選出最佳的修改意見（）花盆空氣溫度水充足0適量澆水充足25不澆水，保持土壤干燥A.兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0的環(huán)境中C.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25的環(huán)境中D.兩個(gè)花盆中都不澆水5.教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對照組的是（）A.觀察植物的生長需要無機(jī)鹽B.觀察花的結(jié)構(gòu)C.觀察果蠅的發(fā)育過程D.觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)6.下列各選項(xiàng)中均是生物的一組是（）能彈出聲音的鋼琴優(yōu)美挺拔的水杉分布廣泛的細(xì)菌清流溪流邊的苔蘚千姿百態(tài)的珊瑚會(huì)洗衣做飯的機(jī)器人沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒A.B.C.D.7.下圖是某同學(xué)觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（）A.按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是B.若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野時(shí)用的物鏡比觀察時(shí)用的物鏡短C.觀察到視野后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野D.要使視野的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可8.科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（）A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同B.所有的條件都不相同C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同D.所有的條件都相同9.在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器移動(dòng)裝片A.B.C.D.10.右圖是某同學(xué)用10倍物鏡觀察到的影像，如果想看到完整的字母影像，正確的做法是（）A.用20倍物鏡B.向下移動(dòng)標(biāo)本C.標(biāo)本向左移動(dòng)D.用5倍物鏡11.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，正確的是（）A.如果視野中的光線較暗時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹面鏡B.如果物像位于視野的右上方，應(yīng)該將玻片向左下方移動(dòng)，才能使物像移到視野中央C.如果觀察到物像校模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.如果將低倍鏡換成高倍鏡，視野將會(huì)變亮，物像將會(huì)變大，細(xì)胞數(shù)目將會(huì)變少12.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為（）A.碘液、生理鹽水、清水B.涼開水、生理鹽水、碘液C.碘液、清水、生理鹽水D.涼開水、清水、碘液13.下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是（）A.物鏡越長視野中看到的細(xì)胞越多B.對光時(shí)要用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔C.觀察“b”，看到的物像是“p”D.當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，用反光鏡的凹面對光14.實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭，下列哪一項(xiàng)目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？（）A.5×和4×B.16×和40×C.4×和10×D.5×和40×15.下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（）A.驚弓之鳥B.蜻蜓點(diǎn)水C.杯弓蛇影D.望梅止渴16.養(yǎng)花時(shí)，我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，把花放在陽光下，天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是（）營養(yǎng)物質(zhì)空氣陽光適宜溫度一定生存空間水A.B.C.D.17.下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.對光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，并選用較大光圈B.放裝片時(shí)，將字符裝片用壓片夾壓住，字符正對通光孔中心C.用低倍鏡觀察時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.用高倍鏡觀察時(shí)，先在低倍鏡下找到目標(biāo)，再轉(zhuǎn)至高倍鏡二、簡答題18.請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是。（2）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中甲乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野。那么這一步驟的名稱是：。（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免。（5）在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。19.閱讀下面的材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：A.一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？B.經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小明作出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。D.小明按時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。E.經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論：“螞蟻愛吃甜的食物”。F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是；作出假設(shè)是；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是；完成實(shí)驗(yàn)是；得出結(jié)論是；表達(dá)交流是。（填字母）（2）在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。（3）小明幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。（4）小明若選擇冬天進(jìn)行該次實(shí)驗(yàn)，會(huì)違背實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。（5）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是。