第一課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎(chǔ)知識2、理解并探究“山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步”3、了解元謀人的歷史地位及我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的分布情況重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：北京人、山頂洞人的概況2、難點(diǎn)：對久遠(yuǎn)歷史知識的理解和掌握學(xué)法指導(dǎo)1、觀察課文有關(guān)圖片，養(yǎng)成注意觀察的好習(xí)慣和根據(jù)考古成果去了解和學(xué)習(xí)歷史的興趣2、學(xué)習(xí)歷史要善于比較和聯(lián)系，比如“山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步”自主學(xué)習(xí)探討（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)入你知道 “人是怎么產(chǎn)生的嗎？他們又是怎樣生產(chǎn)和生活的？我國最早出現(xiàn)的是什么人?”(二)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容1、我國最早的人類元謀人在_省_縣發(fā)現(xiàn),生活在距今_年，是我國境內(nèi)已知的_人類。2、北京人在_的山洞里發(fā)現(xiàn)。生活在距今_萬年至_萬年。他們的體質(zhì)特征是保留了_的某些特征。使用_的石器和木棒，過著_生活。會使用_,還會_。3、山頂洞人生活在距今_年，體質(zhì)特征是_.仍使用_石器，已掌握_和_技術(shù)，已經(jīng)會_火。山頂洞人的生活集體是由_結(jié)合起來的_。(三)深入探究為什么說元謀人是人而不是猿？ （四）拓展延伸1、完成表格看看山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步 時間體質(zhì)特征工具社會組織北京人山頂洞人2、觀察分析教材第五頁的三幅圖，你對古人類有什么新的認(rèn)識？ （五）當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1、目前我國境內(nèi)已知的最早人類是( )A元謀人 B 北京人 C 山頂洞人2、人和動物的根本區(qū)別是( )A會不會使用工具 B會不會用火 C會不會制造工具 D 會不會做熟食3、某學(xué)校編寫課本歷史劇北京人，不該出現(xiàn)的情節(jié)是( )A一群人在打制石器 B 鉆木取火 C一群人圍攻獵物 D 保存火種4、已經(jīng)懂得人工取火，會制作裝飾品，過著氏族公社的生活的原始居民是( )A北京人 B山頂洞人 C 元謀人 5、北京人和山頂洞人在下列哪一項(xiàng)上是不一致的A都住在北京西南的周口店 B共同進(jìn)行勞動C 使用打制石器 D 懂得人工取 取火6、氏族公社和原始人群的根本不同是A人數(shù)比較多 B共同勞動 C 懂得愛美 D以血緣關(guān)系為紐帶（六）直擊中考1、小聰想?yún)⒂^元謀人遺址，請問他該去哪里( )A北京 B山東省 C貴州省 D 云南省2、黃河是我們的母親河。你知道以下我國遠(yuǎn)古人類遺址中沒有誕生在這一流域的是( )A元謀人 B北京人 C山頂洞人