第11課 先民的智慧與創(chuàng)造 學習內(nèi)容師：教學設(shè)計生：學習疑惑三、 展示反饋（運用所學知識，正確選擇，并大聲陳述理由，5分鐘）（一） 選擇題1、 下列關(guān)于都江堰的說法錯誤的是 （ ）A. 都江堰修筑在岷江流域 B. 內(nèi)江水通過寶瓶口引入支流C.代表了我國當時水利工程的先進水平 D.內(nèi)江用于分洪，外江用于灌溉2、 興水利，除水害，事關(guān)人類生存。“它的規(guī)模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦旄Ｇ?。”由于它的修建，使成都平原成為富饒的“天府之國”，“它”是指我國古代的哪一項水利工?（ ）A. 都江堰 B.鄭國渠 C.靈渠 D.大運河3、 戰(zhàn)國時期修建的著名水利工程都江堰位于哪一諸侯國境內(nèi) （ ）A. 齊國 B.楚國 C.秦國 D.趙國4、 戰(zhàn)國曾侯乙編鐘表明兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平，編鐘使用的材料是 （ ）A. 石 B.陶 C.鐵 D.青銅5、 在法國巴黎聯(lián)合國教科文組織的總部，戰(zhàn)國曾侯乙墓編鐘演奏出美妙的中國古樂，令在場人士如醉如癡，遲遲不愿離去。這套編鐘出土于 （ ） A. 湖北荊州 B.湖北隨州 C.湖南長沙 D.河南安陽（二）材料分析題 “始知李太守，伯禹亦不如?！保?） 材料中的言語是稱贊誰的？他在我國古代史上有著怎樣的地位？ （2） 它在何地修建了什么水利工程？這一水利工程有何功能？ （3）這一水利工程修建后起了怎樣的作用？學習目標1、了解都江堰修建的時間、地理位置和它的泄洪、灌溉功效，知道李冰父子在水利工程方面做出的巨大貢獻。2、知道編鐘的出土地區(qū)，了解其演奏特色，認識到它表明了戰(zhàn)國時期高超的音樂水平。重 點了解都江堰水利工程和大型編鐘；體會我國古代勞動人民的智慧、創(chuàng)造力、勇氣和對美的追求。難 點都江堰的結(jié)構(gòu)和運作；引發(fā)學生對寶貴財富的認同感和由衷的自豪感。一、 自主學習（認真閱讀教材54-56頁內(nèi)容，并用_、（ ）等符號勾畫你的收獲，完成下面知識結(jié)構(gòu)，10分鐘完成） 修建原因：排澇防旱 修建概況：戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守 修建的 的大都江堰 型水利工程先民的智慧與創(chuàng)造 結(jié)構(gòu)組成：“ ”“飛沙堰”“ ”等部分組成 治水特點：重在疏導(dǎo) 意義：即防洪又灌溉，使成都平原成為沃野；代表了當時 的先進水平，是古代勞動人民 的結(jié)晶 銅鐘的用途：周朝貴族在 、宴會等活動中使用的樂器。編鐘 演奏特點： 以 或 敲打而鳴，音色清脆洪亮，深 沉而柔美 編鐘的構(gòu)成：由幾件形狀相同、大小不一的 組合而成 編鐘的意義：它規(guī)模宏大，氣勢磅礴； 寬廣洪厚；其演奏藝 術(shù)表明兩千多年前，我國 已達到很高水平 二、 合作探究（合作共贏，5分鐘）2000年，都江堰被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄，你知道這是為什么？ 師：教后反思生：學習收獲