改革發(fā)展中的教育教學(xué)重點：建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就教學(xué)難點：深入理解和領(lǐng)會中華人民共和國義務(wù)教育法、鄧小平“三個面向”、“科教興國”戰(zhàn)略的重大指導(dǎo)意義，展望我國教育發(fā)展的前景（一）預(yù)習(xí)案科教興國的奠基工程1、新中國成立后，特別是 以來，教育事業(yè)有了很大發(fā)展。黨和政府特別重視 的發(fā)展。1986年頒布了 ；到 2000年的時候，我國基本實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。2、20世紀90年代以來，黨和政府實施“ ”戰(zhàn)略，把九年義務(wù)教育作為該戰(zhàn)略的奠基工程。3、鄧小平說：“教育要面向 ， ， ?！蔽膶W(xué)的繁榮伴隨新中國的誕生，文學(xué)藝術(shù)也步入新的時代。1956年中國共產(chǎn)黨提出了“ ”的方針，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。許多反映 和 、 題材新穎、風(fēng)格各異的作品，如雨后春筍般的地涌現(xiàn)出來。2、“文革”以后，特別是 以來，文藝工作者迎來有一個創(chuàng)作的春天。先是反思“ ”的一些作品，而后大量的是反映 內(nèi)容的作品，還有一些 的成功之作。走向世界體育強國1、毛澤東對學(xué)生提出“ ”的要求。2、在群眾性體育運動廣泛開展的基礎(chǔ)上， 水平迅速提高，并取得了顯著成績。（二）導(dǎo)學(xué)案科教興國的奠基工程 1、根據(jù)103頁“動腦筋”，分層討論回答： A. 義務(wù)教育的涵義是什么？ B. 書中哪位同學(xué)說的對？ C. 為什么？ D. 結(jié)合102頁“導(dǎo)入框”、105頁“自由閱讀卡”和“活動與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實問題而輟學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？ 2、 20世紀90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？ 高等教育的大發(fā)展： 1、新中國成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？ （三）練習(xí)案1、為什么說中國正在走向世界體育強國？2、你能否為自己將來的學(xué)習(xí)前景作一番美妙的設(shè)想？譬如，你將為自己初中畢業(yè)以后選擇什么道路？你將以哪門課程作為重點選學(xué)的方向？