金剛石、石墨和C60（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1.知道不同元素可以形成不同物質(zhì)，同種元素也可以形成不同物質(zhì)；2.知道金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質(zhì)；會(huì)解釋木炭、活性炭的吸附性3. 理解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途以及木炭和活性炭的吸附性難點(diǎn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系模塊一：激活舊知：1. 什么是單質(zhì)？什么是化合物？2. 由氧元素組成的單質(zhì)有_和_，由磷元素組成的單質(zhì)有_和_。3. 活性炭具有_性。模塊二：感悟新知1. 請從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三個(gè)方面閱讀教材并完成下表。結(jié)構(gòu)主要物理性質(zhì)對應(yīng)用途金剛石石墨木炭、活性炭2. 不同種元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)嗎？請舉例說明3. 生活中的“炭”：模塊三：新知升華小組討論：1、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在較大差異的原因是什么？2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間有什么關(guān)系？請舉例說明。模塊四：拓展視野新型碳單質(zhì) C60觀察它的化學(xué)式，你認(rèn)為它是單質(zhì)還是化合物？該物質(zhì)由哪種微粒構(gòu)成？結(jié)構(gòu)如何？你還知道哪些新型碳單質(zhì)？夯實(shí)雙基：【你一定很精彩】1、 常見的碳單質(zhì)有_ 、_，它們都是由_元素組成的單質(zhì)。2、 金剛石：化學(xué)式_、物質(zhì)類別_，金剛石是天然存在的最_的物質(zhì)，常用于_3、 石墨：化學(xué)式_、物質(zhì)類別_。石墨具有_ 性，可做潤滑劑。4、金剛石和石墨是同一種物質(zhì)嗎？由石墨制造金剛石是物理變化還是化學(xué)變化？5、木炭、活性炭都具有_ 結(jié)構(gòu)，因此具有_ 性，活性炭的吸附作用比木炭還要強(qiáng)，如防毒面具里的濾毒罐就是利用_來吸附毒氣的，木炭、活性炭的吸附性屬于_變化。拓展提升：【學(xué)以致用,大膽展示】1、下列關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是（ ）A 組成元素都相同 B 原子排列方式都相同C 都能導(dǎo)電 D 硬度都很大2、繼“分子足球”C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了另一種“分子足球”N60，一定條件下N60中積累的巨大能量會(huì)在一瞬間釋放出來，是未來的火箭材料。關(guān)于N60的說法錯(cuò)誤的是（ ）A它是由分子構(gòu)成的 B 它是由氮元素組成的單質(zhì)C 它是一種化合物 D 每個(gè)N60分子是由60個(gè)氮原子構(gòu)成的3金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是（ ）A金剛石和石墨是由不同種元素組成的 B金剛石是單質(zhì)，而石墨是化合物C金剛石和石墨里碳原子的排列不同 D金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)4、測得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì) (   )A一定是一種單質(zhì)   B一定是石墨  C可能是二氧化碳  D. 可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物 5、物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其用途對應(yīng)不相符的是（）A氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣B有導(dǎo)電性，可用作電池的電極C氧氣能供給呼吸，可用于登山和潛水D有特殊的光學(xué)，可用作鉆頭6下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A璀燦奪目的天然鉆石是由碳元素組成的B長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯來作潤滑劑C鉛筆芯主要是用鉛和少量碳粉制成的D活性炭可作防毒面具的濾毒劑中考鏈接：（2008長春）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”根據(jù)這一理論回答下列問題：（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是_而它們的化學(xué)相似是因?yàn)開；（2）CO2不能燃燒，也不能支持燃燒，故CO2能用來_。（3）用墨書寫或繪制的宇畫能夠保存很長時(shí)間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)_課堂反饋：通過這節(jié)課，我知道了：我還想知道：