浙教版中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題11 說(shuō)明文閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 現(xiàn)代文閱讀 (共7題；共119分)1. （15分） (2018九上杭州月考) 閱讀下文，完成下列小題。 為什么蜂蜜能千年不腐？2014年，考古學(xué)家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)青銅器時(shí)代早期的墳?zāi)?，出土文物中，最特別的是一罐野果子竟然保存完好，當(dāng)研究人員將這些至少有4000年歷史的野果子切開(kāi)時(shí)，果子還散發(fā)出了新鮮水果的香氣。這些果子為什么能保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特別，因?yàn)樗强脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯一過(guò)了幾千年仍然可直接食用的食物。為什么蜂蜜能千年不腐？食物的變質(zhì)通常與微生物有關(guān)，細(xì)菌分解食物中的多糖、蛋白質(zhì)，然后產(chǎn)生一些低分子的物質(zhì)如氨、硫化氫、酮等，使食品變質(zhì)。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液。細(xì)菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會(huì)被吸走細(xì)胞體內(nèi)的水分，最后脫水而死。同時(shí)，蜂蜜也非常酸。大多數(shù)病原菌生長(zhǎng)繁殖的適宜PH值在7274之間，而蜂蜜的PH值大約介于345之間，蜂蜜這種酸度將殺死任何想要在蜂蜜內(nèi)部生長(zhǎng)的細(xì)菌。此外，蜂蜜的釀造者蜜蜂，它有著特殊的“煉金術(shù)”。在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多，大概占到60%80%。但是通過(guò)釀蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。當(dāng)采集蜂采蜜時(shí)，會(huì)將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內(nèi)勤蜂繼續(xù)加工。內(nèi)勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和轉(zhuǎn)化酶進(jìn)行混合，然后再吐出去，再吸進(jìn)來(lái)，如此輪番吞吞吐吐要進(jìn)行100多次，同時(shí)其他蜜蜂還會(huì)用翅膀不斷扇風(fēng)，排出巢內(nèi)濕氣。這也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面，蜜蜂胃中有一種叫做葡萄糖氧化酶的酶，當(dāng)蜜蜂從嘴里反芻花蜜到蜂巢釀蜜，這種酶會(huì)和花蜜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把花蜜分解成兩個(gè)副產(chǎn)品：葡萄糖酸和過(guò)氧化氫。過(guò)氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)陌生，但說(shuō)到它的水溶液雙氧水，可能大家都會(huì)非常熟悉。過(guò)氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，且具弱酸性，這種化學(xué)物質(zhì)可以殺死可能在蜂蜜里生長(zhǎng)的所有細(xì)菌。在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細(xì)菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。閃米特人的粘土板最早記錄了蜂蜜的醫(yī)療用途，上面詳細(xì)記載了蜂蜜是如何治療燙傷和割傷的。古埃及人還經(jīng)常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。而在中國(guó)，迄今蜜丸仍然是制藥業(yè)最常用的制劑之一?，F(xiàn)在，世界各地的醫(yī)院還在使用一種涂滿了蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染。當(dāng)然了，雖然蜂蜜堪稱是不朽的食物，但如果沒(méi)有密封好，在潮濕的環(huán)境下還是會(huì)變質(zhì)的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不變質(zhì)。（1） 密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？ （2） 第段在文中有什么作用？ （3） 從第段中任選一個(gè)劃線詞語(yǔ)，具體分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。 （4） 從說(shuō)明方法的角度，分析第段畫(huà)線句的表達(dá)作用。 2. （12分） 閱讀下面的文章，完成后面的題目。 奶奶的粽子韓逸萌“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！岸宋绲母柚{是清晨的布谷鳥(niǎo)起的調(diào)，脆生，清亮。故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里綴滿昨夜露珠的清香。奶奶細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤(rùn)，粗糙的手掌摩挲著我柔軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會(huì)兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾蘋氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，裹攜著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來(lái)，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時(shí)都相互倚著，庸懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇，令我的童年深深迷戀。我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程。三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)，抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀。將一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再用一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊地捏看盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過(guò)，纏兩圈，系住，便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個(gè)，鋪好粽葉彎成小圓錐，放米和棗，卻總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角的平面。奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活兒的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年?yáng)光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔。香氣從廚房溢出，氤氳在整個(gè)院子上空，我不住地扒在門口張望。奶奶說(shuō)：“妮兒不急，越煮越香?！蹦棠痰聂兆影巳龑尤~，煮的時(shí)間越長(zhǎng)，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴バ褋?lái)時(shí)，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)晾在盤里。我捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命，要用“一只”來(lái)做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落。展開(kāi)粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠。第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛(ài)吃紅棗，奶奶用筷子輕輕撥出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了脹肚，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子我在端午的歌謠中成長(zhǎng)，門前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下El漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹著錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔地敲打我回憶的味蕾。端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。（1） 本文的線索是_，圍繞這個(gè)線索，作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長(zhǎng)、“我”睡醒后吃粽子和_。 （2） 文章第段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （3） 閱讀全文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。聯(lián)系語(yǔ)境，揣摩句子中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第段中畫(huà)線句子的理解。奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活兒的命，一定清清閑閑享一輩子福?！保?） 奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”，為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午，溫柔地敲打我回憶的味蕾”？ （5） 在作者心里，故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對(duì)于青春年少的你來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)又是什么呢？請(qǐng)用一段話描述你對(duì)故鄉(xiāng)的理解。（至少使用一種修辭，不少于40字） 3. （15分） (2019九上銅陵開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 筆墨童年余秋雨在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過(guò)了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯臺(tái)上蘸來(lái)蘸去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒(méi)有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。磨墨要用水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平時(shí)上課時(shí)要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開(kāi)冰面，才哆哆嗦嗦將水舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考到一半，硯臺(tái)結(jié)冰了怎么辦？這時(shí)，一位樂(lè)呵呵的男老師走進(jìn)教室。他從棉衣襟里取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說(shuō)：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開(kāi)始就有了李白余韻。其實(shí)豈止是李白。長(zhǎng)大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年。一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫蘭亭集序。后來(lái)，學(xué)校里有了一個(gè)圖書(shū)館。由于書(shū)很少，老師規(guī)定，用一頁(yè)小楷，借一本書(shū)。不久又加碼，提高為兩頁(yè)小楷借一本書(shū)。就在那時(shí)，我初次聽(tīng)到老師把毛筆字說(shuō)成“書(shū)法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書(shū)法”就是“借書(shū)的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校外面識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽(yáng)明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見(jiàn)到一片寫過(guò)字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬(wàn)不可踩踏。過(guò)路的農(nóng)夫見(jiàn)了，都會(huì)彎下腰去，恭恭敬敬地?fù)炱饋?lái)，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放進(jìn)去，有時(shí)有一簇小火，有時(shí)沒(méi)有火，只見(jiàn)字紙慢慢變得焦黃，最終化為灰燼。家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一個(gè)季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚(yú)，船主一定會(huì)步行幾里地，找一個(gè)讀書(shū)人，用一籃雞蛋、一捆魚(yú)干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠(yuǎn)航。那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之敬。這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對(duì)我，多有佑護(hù)。筆墨為杖，行至今日。（選自2018年第7期讀者，有刪改）（1） 簡(jiǎn)要概括文中提到的幾件事。 （2） 揣摩下面句子，賞析劃線詞妙處。 但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開(kāi)冰面，才哆哆嗦嗦將水舀到硯臺(tái)上的。（3） 文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字”獨(dú)立成段，有什么作用？ （4） 讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”的理解。 （5） 余秋雨的家鄉(xiāng)人杰地靈，走出了很多文人名士。他們敬畏文字，熱愛(ài)讀書(shū)。請(qǐng)另寫出連續(xù)的兩句與讀書(shū)有關(guān)的古詩(shī)句。 4. （15分） 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 春天憶故人高紅十春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開(kāi)開(kāi)；河邊柳條搖頭晃腦得意地綠；遠(yuǎn)看有近卻無(wú)的草坪草，白天黑夜加班長(zhǎng)，飛快地長(zhǎng)得遠(yuǎn)看近看一樣樣綠了。從遍地毛毛蟲(chóng)，到綠葉滿枝頭，楊樹(shù)終究成了揚(yáng)臉可見(jiàn)像模像樣的樹(shù)，也就眼一閉再睜開(kāi)的時(shí)間。春季前半季有點(diǎn)慌慌張張，語(yǔ)無(wú)倫次，到清明就慢下來(lái)了?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”，雖說(shuō)雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達(dá)“清明”這重要一站。那天聽(tīng)廣播，正播我與地壇，不能不想起文章的作者走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊(duì)，我延長(zhǎng)，他延川，兩縣挨著，插隊(duì)時(shí)并不認(rèn)識(shí)。文學(xué)新時(shí)期初起，我在陜西人民出版社編輯文學(xué)期刊綠原，通過(guò)友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說(shuō)午餐半小時(shí)，似乎沒(méi)用，也約了趙振開(kāi)（北島）的中篇小說(shuō)波動(dòng)和蘇聯(lián)小說(shuō)第四十一，似乎也沒(méi)用一晃，過(guò)去快四十年。我去過(guò)他在雍和宮也就是地壇附近的家，見(jiàn)過(guò)他的父親和妹妹。二十世紀(jì)八十年代初期，我上第七期文學(xué)講習(xí)所（魯迅文學(xué)院前身），一人到他家來(lái)過(guò)，和同學(xué)一起來(lái)過(guò)。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個(gè)機(jī)關(guān)，院門應(yīng)聲打開(kāi)，客人得以進(jìn)了院門又進(jìn)了房門。我的遙遠(yuǎn)的清平灣獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，除了清新的陜北風(fēng)光，文字表達(dá)也十分別致，想哪兒寫哪兒，散文式的，隨意，放得開(kāi)又收得攏。我問(wèn)他，怎么這樣寫？學(xué)誰(shuí)？他有點(diǎn)不好意思，說(shuō)，魯迅。后來(lái)，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請(qǐng)他參加一家公司準(zhǔn)備拍攝的講述插隊(duì)生活的電視劇，電視劇的故事除了土插隊(duì)，還要延伸至出國(guó)洋插隊(duì)。我們很有誠(chéng)意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進(jìn)樓上電梯直至“走”到談事的房間結(jié)果是未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點(diǎn)遠(yuǎn)。再后來(lái)，有了令文壇驚艷的我與地壇。他說(shuō)，在出入地壇十五年后寫下此文?？梢?jiàn)他出入地壇的第一年至第許多年，一定沒(méi)為文體事先設(shè)計(jì)，沒(méi)有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)的散文，或者不吝文體又像寫小說(shuō)（寫園子里一對(duì)老夫婦和一位練習(xí)唱歌的年輕人那章），史鐵生只是把心中想寫、特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路一一鋪陳紙筆。文章寫了對(duì)母親的愧疚，又豈止是愧疚？寫了對(duì)生與死的理解，特別悟到死是遲早的事，著什么急令人頓悟；特別精彩的是園中四季與林林總總的對(duì)應(yīng)，與一天之光景的對(duì)應(yīng)，與樂(lè)器的對(duì)應(yīng)，與聲響的對(duì)應(yīng)，與園中景觀的對(duì)應(yīng)，與心緒的對(duì)應(yīng)，與藝術(shù)形式的對(duì)應(yīng)，與夢(mèng)的對(duì)應(yīng)有些對(duì)應(yīng)可能在史鐵生出入地壇時(shí)就有了，像春草冒芽，像風(fēng)吹過(guò)幾片葉脈好看的落葉那時(shí)就有了文章的碎片。要不是覺(jué)得結(jié)構(gòu)、段落排序、語(yǔ)言風(fēng)格基本成熟可以動(dòng)筆，還會(huì)有什么對(duì)應(yīng)四季的奇思妙想源源不斷無(wú)限鋪排開(kāi)來(lái)。十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活嗎？眼下不少采風(fēng)式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時(shí)節(jié)聽(tīng)此文，一種情感的、文學(xué)的浸潤(rùn)，浸潤(rùn)干涸的世道，浸潤(rùn)干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤(rùn)澤成玉了。相比有的人沒(méi)走，文字就舊了，頹了，蔫巴了。我與地壇的作者走了六七年，文章被廣播里的專業(yè)人士讀起來(lái)。新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無(wú)比，深沉無(wú)比，余音裊裊。難得的是我與地壇全文幾無(wú)廢話，這年頭，要想說(shuō)或者寫一些沒(méi)有廢話的話，該是多難的事！春天來(lái)了，春天讀好文章，情隨聲來(lái)，聲情并茂。春天聽(tīng)好文章，萬(wàn)物生發(fā)，思念也生發(fā)，萬(wàn)物綻放，情感也綻放，帶起聽(tīng)者所有感覺(jué)，卻無(wú)悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。記得有一年，史鐵生從延安回來(lái)，曬得有點(diǎn)黑，他叫著我的名字，歡喜地對(duì)我說(shuō)，延安有人問(wèn)你好呢（選自北京日?qǐng)?bào)，有刪改）（1） 作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2） 文章標(biāo)題是“春天憶故人”，作者為什么用大量的筆墨寫我與地壇？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?（3） 閱讀文章兩段，根據(jù)要求回答問(wèn)題。 那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤(rùn)澤成玉了。（從修辭角度賞析）文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。（體會(huì)這句話的含意）（4） 文章最后一段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5. （15分） (2019九上寧波月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 “刷臉時(shí)代”來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎？“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺(tái)詞。在刷臉支付時(shí)代來(lái)臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來(lái)。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無(wú)需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術(shù)刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識(shí)別相比嗎？對(duì)此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：像碟中諜里湯姆克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無(wú)法從目前人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過(guò)關(guān)，因?yàn)槠渥R(shí)別準(zhǔn)確率已達(dá)到9999%。刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測(cè)技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對(duì)結(jié)果實(shí)時(shí)返回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對(duì)，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識(shí)別前，會(huì)用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測(cè)，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來(lái)的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對(duì)老年人很友好。老年人一般記性會(huì)變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡(jiǎn)單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問(wèn)題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ?，不再需要隨身攜帶實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問(wèn)題，要看具體情況。機(jī)器可識(shí)別化妝，但若整容幅度過(guò)大，或臉部信息隨著年齡增長(zhǎng)而改變，則可能無(wú)法識(shí)別。不過(guò)，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代刷臉支付就好比是一把“芝麻開(kāi)門”的鑰匙，開(kāi)啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過(guò)程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲(chǔ)存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說(shuō)，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來(lái)行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)“弱隱私”時(shí)代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢(shì)更為嚴(yán)峻。在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。（1） 文中舉湯姆克魯斯的例子，有什么作用？ （2） 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。（“圍獵”有什么表達(dá)效果？）在這個(gè)技術(shù)日新月異，個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）（3） 趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。他擔(dān)心別人會(huì)拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識(shí)別，請(qǐng)你用文中相關(guān)知識(shí)幫助他消除顧慮。 （4） 文章題目“刷臉時(shí)代”來(lái)臨，您準(zhǔn)備好了嗎隱含著哪些意思？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。 6. （25分） (2019九上吉林月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 意外這外魯信冬季去成都出差，傍晚與同事散步路過(guò)一個(gè)花店?；ǖ觊T面不大，鋪面設(shè)計(jì)也很普通，或者說(shuō)壓根沒(méi)設(shè)計(jì)過(guò)，就是常見(jiàn)的那種路邊店。吸引我們駐足的，是店門口那一簇簇蠟梅，很遠(yuǎn)便已聞到風(fēng)中陣陣幽香。畢竟天府之國(guó)，冬季的風(fēng)雖有幾分寒意，卻頗為清新，濕潤(rùn)宜人。微風(fēng)與清雅的梅花香纏綿在一起，一縷縷飄然而至，時(shí)有時(shí)無(wú)，忽近忽遠(yuǎn)，偶爾濃得沁人心脾，間或又要用心感受才尋得著，讓你不得不停下腳步。店主人是一對(duì)來(lái)自鄉(xiāng)下的中年夫妻，顯然從言談中已聽(tīng)出我們來(lái)自北方，于是十分熱情地給我們介紹起蠟梅的諸般益處和養(yǎng)護(hù)方法，稱這批蠟梅下午剛從郊區(qū)梅林運(yùn)來(lái)，拿回家可擺放好多時(shí)日，這在你們北方可是有錢也買不到的稀罕物。店主人所言非虛。我在南方生活過(guò)幾年，識(shí)得這些梅花確實(shí)剛剪下不久。雖有些動(dòng)心，但見(jiàn)梅枝太大不便攜帶，便打消念頭。男主人一時(shí)顯得有些失望，聰明的女主人卻似乎看出我們還是有想買點(diǎn)什么的意思，便熱心地操著一口好聽(tīng)的四川話推薦起別的花，說(shuō)是從南方給夫人帶束花，家人高興。有一種花以前還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，狀若干花，染以不同的顏色，艷而不俗，即使在這繁花錦簇的店里，也頗搶鏡，很有些吳冠中先生筆下江南春色的意思。女主人不失時(shí)機(jī)地介紹說(shuō)，這是銀柳，既可以作干花插在花瓶里，也可以放在水中當(dāng)鮮花養(yǎng)，若養(yǎng)得好，過(guò)段時(shí)間便會(huì)開(kāi)花，香得很。說(shuō)話間已經(jīng)拿來(lái)包裝紙和尼龍繩，要我挑選幾種喜愛(ài)的顏色。半是由于初識(shí)此花的好奇，半是因?yàn)椴蝗套屗麄兪?，于是花幾十元買了兩束。拿回北京，家人也都贊嘆漂亮。往墻角的花瓶里一擱，似乎整個(gè)房間都靚起來(lái)。而且看得出，這回她們真的不是為我留面子才說(shuō)好，的確是她們也未曾欣賞過(guò)這種花。有天散步路過(guò)附近一家花店，意外地發(fā)現(xiàn)竟然也有銀柳出售，價(jià)格只比成都略高一點(diǎn)?；丶艺f(shuō)起，也都感到意外。女兒本來(lái)是常愛(ài)買花的，但也從來(lái)沒(méi)注意北京的花店竟也有銀柳，而且是在家的附近。早知道，也就不那么老遠(yuǎn)往回帶它了。春天去公園鍛煉，發(fā)現(xiàn)在不顯眼的一個(gè)角落里，竟有兩株盛開(kāi)著的蠟梅，引得不少游人舉起手機(jī)拍照。我在這附近生活多年，還是第一次在這里賞梅。只因?yàn)?，平時(shí)來(lái)此只是為了鍛煉，行走路線基本是固定的。恰巧這天遇有施工車輛在拆卸春節(jié)廟會(huì)的架子，無(wú)奈繞道而行，不想竟有意外發(fā)現(xiàn)。就在我調(diào)整角度拍蠟梅時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，在蠟梅的旁邊，竟然還長(zhǎng)著另一種花！沒(méi)錯(cuò)，就是銀柳。銀柳怎么會(huì)長(zhǎng)在這里？我有些懷疑自己的眼睛，但反復(fù)辨認(rèn)，確信就是銀柳，幾株銀柳正含苞待放，與在成都買的那一來(lái)不同之處，只是沒(méi)染色而已。從樹(shù)齡及周邊環(huán)境看，應(yīng)該是前幾年建設(shè)中醫(yī)藥養(yǎng)生文化園時(shí)移植的。原本以為，銀柳是南方的一種植物，前幾日在花店里看到它，也想當(dāng)然地認(rèn)為肯定是從南方運(yùn)來(lái)的，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在北方，在家附近，在我?guī)缀趺刻焱砩隙既ュ憻挼墓蚶?，竟然也長(zhǎng)著銀柳，這實(shí)在有些顛覆我的認(rèn)知。事實(shí)確實(shí)如此。很多時(shí)候，意外往往并不是眾里尋他千百度之后那驀然回首時(shí)的驚喜發(fā)現(xiàn)，而不過(guò)是注意到一些平時(shí)沒(méi)有在意的東西。生活中，我們對(duì)身邊的人，身邊的事，身邊的美好，往往就沒(méi)有認(rèn)真關(guān)注過(guò)，在意過(guò)，才會(huì)對(duì)許多事情感到意外。發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，不過(guò)是需要多一分在意，少一點(diǎn)無(wú)視、漠然甚至麻木。多一分關(guān)注，就會(huì)多一些發(fā)現(xiàn)，多一些感悟，多一些獲得，有時(shí)甚至是驚喜。（摘自人民日?qǐng)?bào)2019年3月20日20版）（1） 文章開(kāi)頭記敘“我”在成都出差之事有何作用？ （2） 解釋下面劃線詞語(yǔ)在文中的意思，并從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度評(píng)析它的表達(dá)效果。 在我?guī)缀趺刻焱砩隙既ュ憻挼墓珗@里，竟然也長(zhǎng)著銀柳，這實(shí)在有些顛覆我認(rèn)知。（3） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”有意外發(fā)現(xiàn)的幾次經(jīng)歷。 （4） 怎樣理解“很多時(shí)候，意外往往并不是眾里尋他千百度之后那驀然回首時(shí)的驚喜發(fā)現(xiàn)，而不過(guò)是注意到一些平時(shí)沒(méi)有在意的東西”這句話的含意？ 7. （22分） (2019蕭山模擬) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 科幻，是不錯(cuò)的自救方案讀優(yōu)秀的科幻作品，能打開(kāi)你的思想。社會(huì)中很多精英人士，都是科幻作品的忠實(shí)讀者。在美國(guó)，很多大企業(yè)家、大發(fā)明家、大政治家，都是資深科幻迷。奧巴馬曾經(jīng)為了能及時(shí)讀到三體的英文版，動(dòng)用國(guó)務(wù)院找作者劉慈欣催稿。馬克扎克伯格把科幻小說(shuō)游戲玩家列為自己14本必讀書(shū)之一。比爾蓋茨無(wú)論有多忙，都把科幻讀物Seveneves作為枕邊書(shū)。在中國(guó)，雷軍、李彥宏這樣的社會(huì)精英都是科幻粉絲。梁?jiǎn)⒊肟苹眯≌f(shuō)啟迪民智，魯迅則翻譯科幻大家凡爾納名篇推薦給國(guó)民。馬云說(shuō)：“我經(jīng)常想未來(lái)會(huì)發(fā)生什么?！苯裉煳覀円扑]給你的，是由科幻作家劉慈欣、韓松親自為你選編的科幻故事集給孩子的科幻。這是詩(shī)人北島主持出版“給孩子”系列的第11本，它適合8歲以上的兒童閱讀，也適合成人世界里的冒險(xiǎn)家們。這本書(shū)薈萃15個(gè)獲世界大獎(jiǎng)的科幻故事，其作者也分別是15位風(fēng)格、流派各異的科幻大師，是一場(chǎng)絕對(duì)不可錯(cuò)過(guò)的科幻盛宴。它們能帶你抵達(dá)想象力的邊界，推翻既定常識(shí)，使你眼界大開(kāi)。一，孩子們盡早讀科幻，有助于釋放想象力美國(guó)科幻大師阿西莫夫曾說(shuō)：“兒童應(yīng)盡早閱讀科幻作品，不能晚于11歲?！遍喿x這本給孩子的科幻，是培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)的濃烈興趣、激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的好途徑。這本書(shū)如同給孩子戴上了一幅3D眼鏡。透過(guò)這個(gè)眼鏡，他看世界的角度變了，他會(huì)開(kāi)始思索人類和世界的終極命題，激發(fā)強(qiáng)烈的思考和成長(zhǎng)欲望。北大中文系教授戴錦華強(qiáng)烈推薦給孩子的科幻，她說(shuō)：“科幻也許從來(lái)就是屬于孩子們的。因?yàn)槎寂c未來(lái)相關(guān)。這是20世紀(jì)、也是21世紀(jì)特許的想象力和講故事的空間，但科幻也是關(guān)于未來(lái)的哲學(xué)：在我們身為碳基生命的限定之外，去認(rèn)知宇宙，去反觀人類?！蹦撤N程度上，科幻即教育。家長(zhǎng)們，請(qǐng)暫時(shí)放下孩子手里的作業(yè)、iPad和沾口水的習(xí)題集，為你孩子的讀書(shū)單，輕輕加上一本給孩子的科幻吧。二，成年人讀給孩子的科幻，是不錯(cuò)的自救方案成人之所以是“成人”，就在于相信動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，植物沒(méi)有靈魂，石頭和河流也不會(huì)有生命。于是，隨著年齡的增長(zhǎng)，成人的思想會(huì)漸漸僵化這卻是人生最大的危機(jī)。然而，讀科幻小說(shuō)能夠避免這種僵化，它會(huì)帶給你全新的思維方式：讀科幻，讓你思維發(fā)達(dá)，常冒出新奇想法。讀科幻，讓你不畏焦慮，直面人生挑戰(zhàn)。讀科幻，能增添人生和未來(lái)更多的可能性。讀給孩子的科幻是不錯(cuò)的自救方案，能把成年人從脆弱的現(xiàn)實(shí)和焦躁的忙碌中及時(shí)解脫出來(lái)，重塑我們對(duì)生活的看法。也能讓我們通過(guò)想象那些不可想象的事，使得現(xiàn)實(shí)變得更容易接受了。成人親愛(ài)的大兒童們，請(qǐng)暫時(shí)放下你手頭的行業(yè)報(bào)告、PPT和管理學(xué)秘笈。在給自己的必讀書(shū)單中，輕輕加上一本給孩子的科幻吧。三，這本科幻小說(shuō)集由科幻大神劉慈欣、韓松為你精選上乘之作選編者劉慈欣是中國(guó)科幻小說(shuō)的代表人物，他的代表作三體成為亞洲首部獲得國(guó)際科幻小說(shuō)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”作品。選編者韓松則被列入中國(guó)科幻“四大天王”之一，曾獲中國(guó)科幻“銀河獎(jiǎng)”、世界華人科幻藝術(shù)獎(jiǎng)，美國(guó)新聞周刊、英國(guó)權(quán)威刊物基地等都曾給予高度評(píng)價(jià)?；蛟S，對(duì)最近上市的新書(shū)來(lái)說(shuō)，想找真正的好科幻，讀這一本就夠了。（1） 這篇文章該放在今日頭條的哪個(gè)版塊最為合適？（ ） A . 國(guó)際B . 讀書(shū)C . 歷史D . 探索（2） 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 給孩子的科幻是一場(chǎng)絕對(duì)不可錯(cuò)過(guò)的科幻盛宴。（“盛宴”有什么表達(dá)數(shù)果？）某種程度上，科幻即教育。（“科幻即教育”的具體含義是什么？）（3） 作者大量運(yùn)用舉例子、引用等寫法來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)就其中一種寫法，找出相應(yīng)語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用的效果。 （4） 為什么說(shuō)“成年人讀給孩子的科幻，是不錯(cuò)的自救方案”？ 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀 (共7題；共119分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、