部編版七年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課回憶魯迅先生同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的項(xiàng)是（ ）A國(guó)民黨反動(dòng)派的長(zhǎng)江防線遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無(wú)斗志，紛紛潰退。B每逢暴雨猝至,兩位物理學(xué)家就把設(shè)備搬進(jìn)棚屋,大開(kāi)著門(mén)窗工作,避免窒息。C設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心栽，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。D街上行人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕，土農(nóng)工商,男女老少，各行各業(yè),無(wú)所不備。2 . 下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（ ）A悠然細(xì)徽絞肉機(jī)阿司匹林B抹殺安頓荷葉餅和言悅色C瑣碎玻璃鐵欄桿發(fā)人深省D洗澡稀奇鬧烘烘竭力避免3 . 請(qǐng)選下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。（ ） 杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”ABCD4 . 下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A安頓油炸韭菜薪金B(yǎng)憂(yōu)郁草率腳落希奇C祥細(xì)保姆燒瓷吩附D滕椅抹殺 剪刀疙瘩5 . 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A新版三打白骨精以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國(guó)內(nèi)影視從業(yè)者引發(fā)深思。B“飛花令”是本季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)新增的特色答題模式，它原本是古人的一種酒令，得名于唐代詩(shī)人韓翃的名句“春城無(wú)處不飛花”。C家屬稱(chēng)，從今年3月開(kāi)始，錦鹿公司雖然承擔(dān)戒毒所西北區(qū)域的填土項(xiàng)目，但雙方未簽訂合同。D春節(jié)期間,打車(chē)需求量增加,正是網(wǎng)約車(chē)大顯身手的時(shí)候,可是頻頻出現(xiàn)的打車(chē)難、打車(chē)軟件亂加價(jià),讓人心堵,也凸顯了供需矛盾。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀紫藤蘿瀑布，完成各題。紫藤蘿瀑布宗璞我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那時(shí)每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花種的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。6 . 結(jié)合全文思考，面對(duì)紫藤蘿，作者的情感有怎樣的變化？7 . 揣摩下列語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景的妙處。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。8 . 文章首尾兩次寫(xiě)到了“腳步”，有什么深意和作用？三、綜合性學(xué)習(xí)9 . 下圖是某?！皶?shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園”主題活動(dòng)的宣傳標(biāo)志請(qǐng)結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。10 . 九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中的信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈人數(shù)128636984（2）配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服從交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的。（3）活動(dòng)中，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按照要求幫助他修改。最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，A嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，B認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，C切實(shí)做到文明出行。兩處畫(huà)線的句子都有語(yǔ)病，應(yīng)該將“_”刪去，把“_”改為“_”。最后三句ABC語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把 與 詞換。（只填序號(hào)）第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、現(xiàn)代文閱讀1、三、綜合性學(xué)習(xí)1、2、