種子的萌發(fā)過程 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出被子植物種子的結(jié)構(gòu)和種子的萌發(fā)過程 2、知道種子的發(fā)芽率環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)5， 讀學(xué)15， 研學(xué)7， 展學(xué)10， 鞏固8，知識鏈接 菜豆種子中由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成的整體叫做胚。胚是新植株的幼體，是種子中的主要部分。讀學(xué)積累一、 溫故知新：被子植物種子的結(jié)構(gòu)種子的種類共有結(jié)構(gòu)不同結(jié)構(gòu)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)雙子葉植物單子葉植物二、嘗試描述種子的萌發(fā)過程:吸收水分；運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)；胚的發(fā)育種子各部分將來都發(fā)育成植株的哪些結(jié)構(gòu)呢？把它們用直線連接起來。 胚芽 根子葉 莖、葉胚軸 消失胚根 連接根和莖的部位三、認(rèn)識發(fā)芽率（閱讀P8）選出1000粒種子進(jìn)行發(fā)芽測試，在適宜的條件下，經(jīng)過統(tǒng)計有5粒種子沒有發(fā)芽，請問測試種子的發(fā)芽率是多少？（列出公式并計算） 學(xué)以致用再過一段時間就到播種冬小麥的時間了，如果讓你來播種，你會挑選什么樣的種子，播種是深還是淺？研學(xué)探究1、對子組相互核對答案，互相提問讀學(xué)積累一和讀學(xué)積累二內(nèi)容2、探討學(xué)以致用內(nèi)容。展學(xué)提升1、 分別介紹雙子葉和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)（用框架圖板書），及各部分結(jié)構(gòu)將來會發(fā)育成植株的哪一部分。2、 說出種子的萌發(fā)過程（參照讀學(xué)積累二）3、 課本P5當(dāng)堂練。課堂檢測1、一粒飽滿完整的種子能夠長成一棵高大的植株，這在于種子中有( )A胚 B 胚乳 C胚芽 D子葉2、花生和小麥都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A 種皮和胚 B 胚和胚乳 C子葉和胚乳 D種皮和胚乳3、下列有關(guān)子葉的敘述，不正確的是( )A 是花生貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu) B 是胚的一部分C 將來發(fā)育成完整的植物體 D 玉米中退化成一片4、不論是大豆還是玉米的種子，胚的結(jié)構(gòu)不包含的是( )A 胚芽 B 胚乳 C胚根 D 胚軸5、菠菜的葉是由種子的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）A 胚芽 B 子葉 C 胚軸 D 胚根二、下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1） 圖中是_，對幼嫩的胚有保護(hù)作用。（2） 圖中是_，能發(fā)育成乙圖中的 （填標(biāo)號）。（3） 的名稱是_，它的功能是為胚的發(fā)育提供_。第二節(jié) 種子萌發(fā)的條件（預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠簡單設(shè)計生物實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)的條件 2、能說出種子萌發(fā)的外在、內(nèi)在的條件 3、會計算種子的發(fā)芽率環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)3， 讀學(xué)15， 研學(xué)5，+ 5， 展學(xué)12，鞏固5，知識鏈接胚是新植株的幼體，是種子中的主要部分。設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)六步驟：提出問題作出假設(shè)（根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)）設(shè)計實(shí)驗(yàn)（對照）完成實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論表達(dá)與交流讀學(xué)積累 課文7-9頁，讀一讀，想一想，寫一寫，不會的標(biāo)一標(biāo)1、 許多作物 是在春天播種的，天寒地凍的冬季不適宜播種。這說明種子的萌發(fā)需要 。2、 在播種前往往先澆水，使土壤潮濕，如果剛下過一場小雨，不用澆水就可以播種。這說明種子的萌發(fā)需要 。3、播種前往往還需要松土，這說明種子的萌發(fā)需要 。4、問題：種子萌發(fā)需要哪些條件？（陽光、水分、空氣、溫度、土壤等） 作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要 。 設(shè)計實(shí)驗(yàn):材料用具，大豆種子40粒、培養(yǎng)皿2個，干棉花2塊，清水一瓶，遮光紙1張、標(biāo)簽紙2張。實(shí)驗(yàn)步驟，A、在2個標(biāo)簽紙上寫上1、2，分別貼在2個培養(yǎng)皿上B、在2塊干棉花上撒上適量的清水，分別放入2個培養(yǎng)皿中C、將大豆種子平均分成2份，分別放在2個培養(yǎng)皿中的濕棉花上D、把2個培養(yǎng)皿放入陽光下，其中1號培養(yǎng)皿用遮光紙包住E、定期觀察，記錄觀察結(jié)果 完成實(shí)驗(yàn)：按上述設(shè)計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：A、如果1號培養(yǎng)皿的種子萌發(fā)得多，說明 ， B、如果2號培養(yǎng)皿的種子萌發(fā)得多，說明 ， C、如果2個培養(yǎng)皿種子萌發(fā)數(shù)量差異不大，說明 。 把自己的經(jīng)驗(yàn)和新的想法分享給大家 5、種在貧瘠和肥沃土壤中的種子，哪個先發(fā)芽？ 。研學(xué)探究 核一核，議一議，不會的問一問1、對子組相互核對讀學(xué)答案。2、探討展學(xué)任務(wù)，備展。展學(xué)提升 精彩分享，有價值補(bǔ)充任務(wù)一：設(shè)計“種子萌發(fā)需要適量的水分”的探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)二：設(shè)計“種子萌發(fā)需要充足的氧氣”的探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)三：設(shè)計“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的探究實(shí)驗(yàn)課堂檢測1、種子萌發(fā)的外界條件是（ ）A. 水分、氧氣和溫度B.適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度C.適量的水分、充足的氧氣和土壤D.適量的水分、肥沃土壤、充足的氧氣、陽光和適宜的溫度2、 春天播種前要松土，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要（ ）A.一定的水分 B.適宜的溫度C.適度的光照 D.充足的氧氣3、 農(nóng)民在早春播種時常常蒙上地膜，此項(xiàng)措施的主要作用是（ ）A.防止病蟲 B.提高溫度C.增加光照 D.提供氧氣4、 在適宜的外界條件下，能夠萌發(fā)的種子是（ ）A.存放多年的種子 B.去掉胚乳的水稻種子C.剛剛收獲的紅松種子 D.顆粒飽滿的菜豆種子5、 菜豆種子萌發(fā)形成幼苗的過程中，正確的順序是（ ）胚軸伸長，子葉出土 胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根 子葉萎縮，幼苗獨(dú)立生長 種子吸水，營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)脚?胚芽發(fā)育成莖和葉A. B. C. D.6、 下列有關(guān)種子休眠的描述中，不正確的是（ ）A.不能萌發(fā)的種子都處于休眠狀態(tài)B.有些成熟的種子不能立即萌發(fā)C.各種植物種子休眠的時間不同D.處于休眠狀態(tài)的種子不能萌發(fā)7、 某同學(xué)設(shè)計了這樣的實(shí)驗(yàn)：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水分、適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是（ ）A.水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響B(tài).溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響C.光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響D.空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響8、 被蟲蛀咬過的種子，一般都不能萌發(fā)稱幼苗，其主要原因是（ ）A.種子處于休眠期 B.萌發(fā)的外界條件不適宜C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞，失去生命力 D.種子已過壽限第三節(jié) 芽的發(fā)育(預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、說出葉芽的結(jié)構(gòu)及及每部分在發(fā)育中的作用 2、舉例說出植物的頂端優(yōu)勢原理及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)5， 讀學(xué)15， 研學(xué)7， 展學(xué)10， 鞏固8，知識鏈接 頂芽有可能是葉芽，也有可能是混合芽或花芽，但發(fā)育成枝條的芽，應(yīng)該是葉芽或混合芽。讀學(xué)積累芽_芽_一、 芽的類型按著生部位區(qū)分 按將來發(fā)育情況區(qū)分 二、葉芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育認(rèn)真分析P12圖例，能夠從圖中辨別葉芽的五部分結(jié)構(gòu)，并記住每部分在發(fā)育中的作用。生長點(diǎn)- 使芽軸不斷伸長,發(fā)育成頂芽 葉原基 -發(fā)育成幼葉幼 葉-發(fā)育成葉 芽 軸-發(fā)育成莖芽原基 發(fā)育成側(cè)芽三、頂芽和側(cè)芽的關(guān)系1、勾畫頂端優(yōu)勢的概念。2、頂端優(yōu)勢的應(yīng)用。原理：促進(jìn)頂端優(yōu)勢或抑制頂端優(yōu)勢。學(xué)以致用 種植番茄、棉花：要適時摘除_（頂芽/側(cè)芽）；種植用材林：要去掉_（頂芽/側(cè)芽）。研學(xué)探究1、對子組相互核對答案，探討學(xué)以致用內(nèi)容。2、對子組相互指圖辨認(rèn)葉芽的結(jié)構(gòu)，并說出每部分在發(fā)育中的作用。3、以上兩項(xiàng)都完成的同學(xué)，請思考為什么葵花朵朵向太陽？展學(xué)提升1、指圖辨認(rèn)葉芽的結(jié)構(gòu)，并說出每部分在發(fā)育中的作用。2、舉例說出頂端優(yōu)勢在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。 檢測觀察下圖所示丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切和丁香的一段枝條，回答下列問題。(1) 請寫出左圖中的結(jié)構(gòu)名稱和作用。1、是_，作用為_ 。2、是_，作用為發(fā)育成_。3、是_，作用為發(fā)育成_。4、是_，作用為發(fā)育成_。5、是_，作用為發(fā)育成 _。(2) 將右圖中的a、b、c與左圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。a ；b ；c (3) 由此可以看出，葉芽將來發(fā)育成_。