先進的科學技術學習目標1、了解中國古代造紙技術的發(fā)明與改進，能夠簡要說明造紙技術對世界文明發(fā)展做出的巨大貢獻和產生的巨大影響。2、知道秦漢時期“醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗在醫(yī)學領域做出的杰出成就。3、了解我國現存最早的數學專著九章算術，知道秦漢時期數學領域的杰出成就。學習重點了解中國古代先進的科學技術成就，特別是中國古代造紙術的發(fā)明對世界文明發(fā)展的巨大貢獻，激發(fā)民族自豪感。學習難點如何加深對中國歷史和文化的認同感，是本課的難點。學法提示識圖法 小組討論法 表格歸納法 聯系比較法導 學 過 程自主空間一、學習導航：（一）預習檢測：（每格1分，共10分） 1、人們?yōu)榱思o念蔡倫，將他改進的紙張稱為“ ”。2、東漢時期杰出的醫(yī)學家 ；著有 一書，該書全面闡述了 和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，后世尊稱他為“ ”。3、華佗研制的全身麻醉藥劑是“ ”，他被人們譽為“ ”。4、九章算術成書于 時期，它總結了我國從 到 的數學成就。（二）質疑問難： 。二、探究交流：眾所周知，當今世界各國之間的競爭異常激烈，尤其是高科技領域的競爭，它已成為世界各國綜合國力較量的關鍵。然而秦漢時期，我國在造紙術、醫(yī)學和數學等科學技術領域取得了杰出成就，在當時世界科技領域中也處于領先地位。那么今天我們就一起領略我們祖先智慧的風采吧！ 識別圖片，展示成果第一小組：紙的發(fā)明和改進圖說“紙”的故事（識圖法是學習歷史的一種非常直觀和有效的方法）圖一陶器上刻畫符號 圖二 甲骨刻辭 圖三 西周青銅盤 圖四 漢代木簡 圖五 漢代帛書 圖六 西漢麻紙 圖七 水經注書影說一說：書寫工具的演變過程： 比一比：造紙術的發(fā)明： 前期，人們從“ ”中得到啟示，發(fā)明了最早的紙。想一想，它與甲骨、青銅器、竹木簡和帛書相比，有哪些長處？想一想：造紙術的改進： 時期，是 改進了造紙術。他使用 材料。試一試：造紙術的傳播和影響：中國造紙術的發(fā)明和改進對人類文化發(fā)展有什么影響？作為一名華夏兒女，你有和感想？議一議：隨著時代的發(fā)展，人們提倡使用“再生紙”，這有何重要意義？談一談：現今很多單位都在網站上發(fā)布通知，而不用紙制的通知，這種做法的意義是什么？創(chuàng)設情境 體驗歷史第二小組： “醫(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗填一填：中醫(yī)、中藥以其獨特的魅力越來越得到世界人們的認可，假如你生活在東漢時期，你對中醫(yī)理論和治病原則有著濃厚的興趣，你會拜訪醫(yī)學家 ，他的代表作 ，該書地位： ，他后被人們尊稱為 亮一亮角色體驗是學習歷史的好方法：假如讓你在歷史劇中扮演華佗，你應該具有的醫(yī)學特長有 針灸 外科手術 創(chuàng)制“麻沸散”著有傷寒治病論“五禽戲”學會聯系 感受歷史第三小組：九章算術問世看圖說話：下圖著作成書于 學會聯系：該書內容與生產實踐聯系緊密，它能幫助我們解決哪些問題？學史明智：它的問世產生了什么影響？史海拾貝 感悟升華本節(jié)課我們從造紙術、醫(yī)學、數學三方面學習了秦漢時期的科學技術。同學們，當你學完這節(jié)課，面對我國古代勞動人民的這些神奇的發(fā)明、創(chuàng)造，你有何感想？你是否想過為什么秦漢時期會取得如此輝煌的成就？（分三個層次回答原因） 三、訓練反饋（一）精挑細選（14題，每題1分）1、下列人物中，因改進書寫材料而被列入世界百位文化名人的是： ( )A、張衡 B、徐光啟 C、沈括 D、蔡倫2、醫(yī)生在做外科手術前，通常使用麻醉藥劑減輕病人的痛苦。歷史上，最早采用這種做法的是我國的醫(yī)學家 ( )A、華佗 B、張衡 C、張仲景 D、孫思邈3、假如你生活在東漢末年，你認為能代表當時最高水平的科技成就有( )蔡侯紙 趙州橋 麻沸散 九章算術A、 B、 C、 D、4、奠定中國古代數學以計算為中心的特點，標志著以計算為中心的中國古代數學體系形成的數學名著是 ( )A、黃帝內經 B、周髀算經 C、九章算術 D、傷寒雜病論（二）、閱讀探究（6分）5、表格歸納法有助于人們對探究主題的系統(tǒng)把握和對相互關聯知識的鮮明對比來強化記憶。按照相關提示，填全下述圖表：領域時期人物貢獻榮譽書寫材料的紙西漢前期人民東漢蔡倫改進造紙術醫(yī)學東漢末年張仲景醫(yī)圣東漢末年華佗麻沸散、五禽戲數學東漢人民九章算術四、學習感悟：秦漢時期的先進科學技術，都是中國古代勞動人民和科學家在社會生活和生產實踐中發(fā)明創(chuàng)造的，這些科技成果運用于生產勞動后又對經濟發(fā)展產生了巨大作用。說明了“科技是第一生產力”從中國古代先進的科學技術成就，特別是中國古代造紙術的發(fā)明對世界文明發(fā)展的巨大貢獻中，我想說我想說：