承上啟下的魏晉南北朝文化（一）第21課、22課均介紹魏晉南北朝時期的文化，屬姐妹篇。其中本課重點介紹這一時期的科技成就，展現(xiàn)了本時期我國在數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)等方面的突出成就。 “祖沖之和圓周率”是本課的重點。祖沖之是十分博學(xué)和深邃的科學(xué)家，他在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機械制造方面均有過重要貢獻(xiàn)。其中推算圓周率精確到小數(shù)點以后七位數(shù)字是他最主要的貢獻(xiàn)。這項成果領(lǐng)先世界近千年。 圓周率及推算涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和方法，是本課的難點。認(rèn)識祖沖之利用并發(fā)展了劉徽的“割圓術(shù)”，經(jīng)過高位數(shù)字的極艱苦、繁瑣的推算，終于取得光耀世界的先進(jìn)成果。要充分利用發(fā)揮活動與探究1及“神奇的小棍”的作用。 學(xué)法指導(dǎo)： 1回憶魏晉南北朝時期的階段特征：北方民族大融合，南方經(jīng)濟大發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生從歷史唯物主義的高度思考這一階段的時代特征與本課內(nèi)容“魏晉南北朝文化”的內(nèi)在因果聯(lián)系，使歷史知識建立在科學(xué)系統(tǒng)之上。這一系統(tǒng)認(rèn)識可概括為下述認(rèn)識圖式：北方民族大融合南方經(jīng)濟大發(fā)展南北經(jīng)濟發(fā)展科技文化繁榮2本課課文中介紹的古代科學(xué)家身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的治學(xué)和做人的品質(zhì)，應(yīng)從中吸取寶貴精神財富，提高自身的素質(zhì)。復(fù)習(xí)鞏固：一、選擇題1世界上第一次把圓周率的數(shù)值，精確到小數(shù)點以后第七位的數(shù)學(xué)家是（）A劉歆B.劉徽C何承天D祖沖之2齊民要術(shù)的內(nèi)容不包括（）A農(nóng)作物的選種、施肥方法B.農(nóng)、林、牧、副、漁的生產(chǎn)方法C.抓緊農(nóng)時適行耕作D景色如畫的塞外風(fēng)光二、材料分析題3.強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；還要改革生產(chǎn)技術(shù)和工具。曾著書總結(jié)了我國古代北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。閱讀材料回答：上述材料中的內(nèi)容反映了哪位科學(xué)家的成就？這位科學(xué)家生活在什么朝代？此材料節(jié)選自他的什么著作？這部著作有何重要價值？三、問答題4三國兩晉南北朝時期，出現(xiàn)了哪些杰出的科學(xué)家？他們各有什么貢獻(xiàn)？