探索建設(shè)社會(huì)主義的道路學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握中共八大召開的時(shí)間、主要任務(wù)及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；2、社會(huì)主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。重點(diǎn)中共八大的任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的成就。難點(diǎn)探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。學(xué)法指導(dǎo)通過指導(dǎo)學(xué)生利用“大躍進(jìn)” 時(shí)的壁畫，了解“左”傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)；利用鄧稼先、王進(jìn)喜、焦裕祿等人的圖片，了解他們的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)卡片中共八大確定的主要任務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)的成就，先進(jìn)人物的貢獻(xiàn)預(yù)習(xí)案（一） 探索中的良好開端與失誤1、良好開端-中共八大（1）時(shí)間： 年 （2）內(nèi)容：確定黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展      ，實(shí)現(xiàn)國(guó)家  ，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的         需求。 （3）意義：這是     的良好開端。2、探索中的失誤    （1）社會(huì)主義總路線的提出：   年，中央提“          地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。（2）左傾錯(cuò)誤泛濫：黨發(fā)動(dòng)了    和       ，主要標(biāo)志：   、    、    、 。（二）十年建設(shè)成就1、     的建成結(jié)束了中國(guó)靠    的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了         產(chǎn)品全部自給。2、新興的      、   、      從無到有的發(fā)展起來（三）模范人物  1、兩彈元?jiǎng)祝?#160;     2、“ 鐵  人” ：     3、黨的好干部：          探究案1、 結(jié)合課本思考“左”傾錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，它帶來哪些危害？我們今天應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？2、課本30頁動(dòng)腦筋：思考除王進(jìn)喜等人外，你還能說出哪些模范人物，他們有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？檢測(cè)案1、 中共八大提出了當(dāng)時(shí)全國(guó)人民的主要任務(wù)是（ ）A、 以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱 B、集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 C、“大躍進(jìn) ”D、抗美援朝2、1958年，一位外國(guó)友人來到中國(guó)，他可能看到的情況有（ ）我國(guó)農(nóng)村分田分地正忙  我國(guó)農(nóng)村大辦公共食堂，吃飯不要錢 我國(guó)城市居民乘坐汽車、乘坐列車不要錢 我國(guó)中學(xué)生參加了火熱的社會(huì)主義建設(shè)，大煉鋼鐵A、    B、   C、   D、3、“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號(hào)出現(xiàn)于（ ）A、三大改造時(shí)期 B、一五計(jì)劃期間 C、大躍進(jìn)時(shí)期 D、十年文革時(shí)期4、中共八大后十年間被稱為黨的好干部的是（ ）A、王進(jìn)喜 B、鄧稼先 C、焦裕祿 D、雷鋒5、1958年中共中央發(fā)動(dòng)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)給國(guó)家造成重大損失，這是由于（ ）A對(duì)社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn) B對(duì)國(guó)情沒有認(rèn)識(shí)清楚C蘇聯(lián)撕毀合同 D急于求成6、19591961年，我國(guó)經(jīng)歷了連續(xù)三年的困難時(shí)期，導(dǎo)致這種局面的最主要原因是（ ）A、自然災(zāi)害的影響   B、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的破壞C、文化大革命動(dòng)亂局面的影響 D、蘇聯(lián)背信棄義撕毀合同7、一個(gè)人的名字其實(shí)只是一個(gè)代號(hào)，但有些人的名字往往反映了其出生時(shí)的時(shí)代特征，如“文革”，“援朝”，按這一邏輯推斷，張躍進(jìn)應(yīng)該出生于（ ）A、1949年    B、1952年    C、1958年    D、1967年