《江蘇省如東縣馬塘中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國(guó)奴”》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省如東縣馬塘中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課“寧為戰(zhàn)死鬼不作亡國(guó)奴”》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省如東縣馬塘中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴”》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握盧溝橋事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始；掌握侵華日軍南京大屠殺等罪行；了解民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨摒棄前嫌，一致對(duì)外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過(guò)程。 2、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，展示自我的能力；培養(yǎng)分析、歸納歷史問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)收集、調(diào)查、整理、甄別、取舍資料的方法，培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新思維能力，口頭表達(dá)能力，以及良好的心理素質(zhì)和自信心。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)盧溝橋事變中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)何軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，珍惜今天來(lái)之不易的和平生活

2、，認(rèn)識(shí)到日本對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)殘酷的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。認(rèn)識(shí)軍國(guó)主義的本質(zhì)及危害，樹(shù)立為人類和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：盧溝橋事變，南京大屠殺。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：為什么說(shuō)“盧溝橋事變”是中華民族全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始？ 學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）自主學(xué)習(xí)： 1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文P.74頁(yè)內(nèi)容，找出日軍為什么要進(jìn)攻盧溝橋？ 2.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文P.75頁(yè)內(nèi)容，找出盧溝橋事變的時(shí)間、地點(diǎn)和發(fā)動(dòng)者。 3. 請(qǐng)同學(xué)們閱讀P.76頁(yè)的內(nèi)容，看一下國(guó)共兩黨是如何實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的？ 4. 為什么說(shuō)“盧溝橋事變”標(biāo)志著中華民族全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始？ 5.請(qǐng)同學(xué)們閱讀P.76頁(yè)的內(nèi)容，找出南京大

3、屠殺開(kāi)始的時(shí)間、持續(xù)時(shí)間、屠殺手段、屠殺人數(shù)內(nèi)容。 （二）合作探究： 1、戰(zhàn)地采訪：盧溝橋事變發(fā)生后，為了讓國(guó)民了解此事，某報(bào)戰(zhàn)地記者采訪了29軍軍長(zhǎng)宋哲元。請(qǐng)你扮演宋哲元軍長(zhǎng)，接受采訪，向全國(guó)人民說(shuō)明盧溝橋事變的真相。 記者：宋軍長(zhǎng)您好，請(qǐng)問(wèn)這次事變是何時(shí)發(fā)生的？ 宋： 記者：是哪一方首先開(kāi)槍挑起的？ 宋： 記者：日軍進(jìn)攻我方，是不是因?yàn)槲臆娪惺裁吹胤接|犯了他們？宋： 記者：那么，日軍進(jìn)攻的理由是什么？ 宋： 記者：聽(tīng)說(shuō)我軍傷亡慘重，還有幾位高級(jí)將領(lǐng)也壯烈殉國(guó)了，你可否介紹一下他們的情況？ 宋： 記者：謝謝您接受采訪！ 2、有一次，一個(gè)長(zhǎng)期在日本公司工作的中國(guó)女

4、青年陪同一位40多歲的日本人去南京出差，離火車開(kāi)車還有兩個(gè)多小時(shí)，她建議是否是到南京大屠殺紀(jì)念館去看看，他同意了。他們?cè)谀暇┐笸罋⒓o(jì)念館里，非常仔細(xì)認(rèn)真地看了所有的文字、照片、實(shí)物，包括那累累白骨…… 動(dòng)腦筋： 1．他們看到的場(chǎng)景發(fā)生在何時(shí)？那累累白骨本應(yīng)是多少鮮活的生命？ 2．這位日本人看到他的同胞當(dāng)年的暴行有哪些？這些暴行在南京持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？ 這位日本人看完以后，沉默良久，中國(guó)人問(wèn)他：有什么感想？他緩緩地說(shuō)…… 3．如果他是一位右翼分子，他會(huì)說(shuō)什么？如果他不是，會(huì)怎么說(shuō)？ 4.中國(guó)人聽(tīng)了，很有感慨……她會(huì)有什么感慨？ （三）鞏固反饋： 1．日本全

5、面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于（ ） A、九一八事變　B、柳條湖事件 C、七七事變 D、八一三事變 2.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府的陪都是（ ） A.南京 B.武漢C.重慶 D.成都 3.20世紀(jì)30年代日本發(fā)動(dòng)的侵華事變的先后順序是（ ） ①九一八事變 ②八一三事變 ③盧溝橋事變 A.①③② B.①②③ C.②③① D.③②① 4.日軍進(jìn)攻北平中，犧牲的二十九軍副軍長(zhǎng)是（ ） A.佟麟閣 B.趙登禹 C.張自忠 D.申仲明 （四）訓(xùn)練提高：《隨堂練》P53—56頁(yè) （五）當(dāng)堂反思：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足。