君主集權的強化學習內容: 第17課 君主集權的強化教學設計 三、展示反饋（運用所學知識，正確選擇并大方大聲地陳述理由，5分鐘完成）（ ）1、清初的議政王大臣會議是由_組成的？ A、滿漢貴族 B、以滿州貴族為主，包括部分漢族貴族 C、漢族貴族 D、滿州貴族（ ）2、清朝大興“文字獄”與秦朝“焚書坑儒”及漢朝“罷黜百家，獨尊儒術”的目的都是A、防止人民反抗 B、鞏固君主專制 C、加強思想控制 D、壓制知識分子（ ）3、撤消議政王大臣會議的是 A、明成祖 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝（ ）4、清朝的開國皇帝是 A、努爾哈赤 B、皇太極 C、順治帝 D、康熙帝（ ）5、封建統(tǒng)治者的下列措施，嚴重阻礙文化發(fā)展和社會進步的有 （1）焚書坑儒 （2）罷黜百家，獨尊儒術 （3）八股取士 （4）文字獄 A、（2、3、4） B、（1、2、3） C、（1、2、3、4） D、（1、3、4）（ ）6、我國君主專制發(fā)展到頂峰的標志A.廠衛(wèi)特務機構的設置 B.軍機處的設置C.議政王大臣的設置 D.內閣的設置四、拓展提升（閱讀材料，回答問題。7分鐘完成） 材料：軍機大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間?！边@段話的意思是什么？設立軍機處最早是由哪個皇帝設立的？目的是什么？這種制度的利弊是什么？ 4、軍機處的設立有什么影響？教學目標： 掌握滿族興起及清朝建立后對全國統(tǒng)治的歷史 重點：君主集權的強化 難點： 君主集權強化的利弊自主學習（認真閱讀教材頁內容，并勾畫重點知識。）滿族 1、統(tǒng)一女真各部。 2、_ 年，_建立后金。 滿洲的興 起和清朝的建立 3、攻打明朝，奪取遼東七十余城。努爾哈赤 4、遷都_，后改稱_。 1、改革內政，發(fā)展生產，選拔人才。 2、聯合蒙古各部，改女真族為_。皇太極 3、_年，在_稱帝，改國號為_。 設置內閣和六部。 清初中央政權機構 保留議政王大臣會議。君主集權的強化 目的：_ 時間：_政 軍治 設 機 ： 立 處 職責：軍機大臣跪受筆錄，傳達皇帝旨意，軍國大 事完全由_裁決。 影響：標志著我國君主專制進一步_。 措施 概念：統(tǒng)治者從知識分子詩詞文章中摘取只言片語 ，歪曲解釋，借題發(fā)揮，羅織罪狀而興起的冤獄。文 文化 大 字 ： 興 獄 目的：加強_，從_領域控制知識分子。 時間：_、_、_ 三朝最為嚴重。 主要案例：“胡中藻獄” 成果 ： 造成了社會恐怖，摧殘了人才。 禁錮思想，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步。小組合作列舉歷史上封建統(tǒng)治者加強思想控制的重大事件四例。 教學反思