湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興導學案(無答案) 新人教版
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湖南省常德市第九中學七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興導學案(無答案) 新人教版
第9課 中華文化的勃興導學案學習目標:1、重點掌握孔子的政治思想和教育成就,了解老子及其他思想家和軍事家的主張2、將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟、政治思想聯(lián)系起來,理解春秋戰(zhàn)國時期是一個大變革時代。3、通過學習孔子的教育成就,教育學生樹立良好的學風,養(yǎng)成良好的學習習慣。學習重點:孔子的政治主張和教育成就。難點:通俗講解各位思想家的主張。學習過程:(一)自主學習1、看課本P46-47,說出孔子的政治主張和教育成就2、閱讀課本P47-49(1)我的問題: (2)我們的問題: (3)老師的問題:什么叫百家爭鳴; 孔子在教育方面成就,對你學習有什么意義; (二)拓展延伸諸子百家學說中,有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收利用? (四)用列表方式總結本課的內容: 學派代表人物時期主張儒家 道家 墨家 法家 兵家 (五)鞏固訓練1.儒家學派的創(chuàng)始人是A.孔子 B.顏子 C.孟子 D.曾子2.下列關于老子的說法,不正確的是A.姓李名耳 B.道教創(chuàng)始人 C.他的思想反映在道德經(jīng)中D.春秋楚國人3.“知已知彼者,百戰(zhàn)不殆”的軍事格言出自A.朝非子 B.墨子 C.孫臏 D.孫武4.主張不要過分捕撈魚鱉,按時令進出伐樹,持續(xù)利用自然資源的是A.孔子 B.韓非子 C.孟子 D. 墨子5認為治理國家要順其自然,“無為而治”的思想家是A.墨子 B.孟子 C.韓非子 D.莊子6.下列哪 些不是韓非子的觀點為政以德,愛惜民力 對立的雙方能夠相互轉化 支持正義戰(zhàn),反對不義戰(zhàn)爭提倡法治,主張改革 建立君主專制中央集權國家合理利用自然資源A. B. C. D.7.“戰(zhàn)勝而強立,故天下服矣”,這句話是誰提出的?A.莊子 B.孟子 C.韓非子 D.孫臏8.提出“制命而用之”觀點的是戰(zhàn)國時期的A.孫武 B.孟子 C.韓非子 D.孫臏9.“齒以堅折,舌以柔存”包含深刻的辯證法思想,此語出自A.老子 B.孔子 C.莊子 D.墨子10.孟子要求統(tǒng)治者用“仁政”治國的主張,實際上是對孔子“ ”思想的發(fā)展。11.閱讀下列材料“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫,”請回答:這句話出自什么時期哪一學派的代表人物?他是誰? 這句話是什么意思? 此人的主要思想觀點有哪些?