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江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級歷史總復(fù)習(xí) 主題24 戰(zhàn)后世界格局的演變(無答案) 中華書局版

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江西省吉安縣鳳凰中學(xué)九年級歷史總復(fù)習(xí) 主題24 戰(zhàn)后世界格局的演變(無答案) 中華書局版

主題24 戰(zhàn)后世界格局的演變一、總體概述二戰(zhàn)后,美國大力推行霸權(quán)主義政策,它對蘇聯(lián)等社會主義國家推行“冷戰(zhàn)”政策,并發(fā)動朝鮮、越南戰(zhàn)爭,逐漸形成美蘇爭霸的兩極格局。兩極格局解體后,世界政治格局呈多極化趨勢,世界經(jīng)濟出現(xiàn)全球化趨勢。本單元中從兩極格局向多極化演變是二戰(zhàn)后歷史的一條重要線索。二、模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練(一)選擇題 1、對美國“冷戰(zhàn)”政策的理解,最準(zhǔn)確的是( )A、用非戰(zhàn)爭手段抵制共產(chǎn)主義,穩(wěn)定資本主義B、聯(lián)合資本主義國家,打擊社會主義陣營C、發(fā)動局部戰(zhàn)爭打擊蘇聯(lián)力量D、援助西歐發(fā)展經(jīng)濟,反對蘇聯(lián)2、人們稱美蘇爭霸是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,下面是同學(xué)們評論美蘇爭霸對世界造成的消極影響,其中不正確的是( )A、消費了大量資源,不利于經(jīng)濟發(fā)展B、使各國人民較長時期處于核戰(zhàn)爭的恐懼之中C、導(dǎo)致世界多處地區(qū)局勢緊張D、造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題3、下列有關(guān)冷戰(zhàn)結(jié)束后國際形式的敘述,不正確的是( )A、舊的世界格局已經(jīng)終結(jié)B、霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在C、新的多極化的世界格局已經(jīng)形成D、“一超多強”的局面還會在較長時間存在下去4、世界多極化的理解最準(zhǔn)確的是( ) A、兩極格局被取代B、資本主義國家主宰世界C、第三世界興起D、眾多的國家或地區(qū)支配世界5、地區(qū)沖突是威脅世界安全的重要因素之一。冷戰(zhàn)結(jié)束后,霸權(quán)主義利用并介入地區(qū)沖突的典型事例是( )A、古巴導(dǎo)彈危機 B、美國侵略越南 C、科索沃戰(zhàn)爭 D、蘇聯(lián)占阿富汗6、已故巴勒斯坦民族權(quán)利機構(gòu)主席阿拉法特生前說過:“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到這里,請不要讓橄欖枝從我手中落下?!边@句話的含義是( )A、和平是當(dāng)今世界的主題B、發(fā)展是當(dāng)今世界的主題C、當(dāng)前國際經(jīng)濟舊秩序依然存在D、當(dāng)前國際格局無法確定7、“目前中國海爾公司在美國、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工廠,在全球大部分地區(qū)實現(xiàn)了設(shè)計、生產(chǎn)和銷售本地化?!保|方網(wǎng)2002年3月5日報道)這段材料可以用來說明( )A、中國經(jīng)濟呈現(xiàn)本土化發(fā)展趨勢B、地區(qū)經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域化發(fā)展趨勢C、世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化發(fā)展趨勢D、世界格局呈現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢8.對當(dāng)前國際形勢的分析最為全面的是 和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題 霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在 地區(qū)沖突和民族沖突不斷 世界經(jīng)濟全球化和政治格局多極化趨勢加強A. B. C. D.9、經(jīng)濟全球化給我們帶來的積極影響不包括( )A、有利于商品和資本的流動B、有利于高新技術(shù)的推廣C、有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢D、有利于縮小發(fā)達國家和發(fā)展中國家的距離(二)材料分析題10、材料:2020年7月26日至8月7日和9月13日至19日,中、朝、日、韓、俄、美在中國北京舉行了第四輪六方會談。與會各方一致通過第四輪六方會談共同聲明,就解決朝核問題達成六大共識。請回答下列問題:朝核問題的實質(zhì)是什么?在歷史上,美國和朝鮮之間發(fā)生的一個重要的歷史事件是什么?朝鮮核問題變成美國和朝鮮的核問題說明什么?現(xiàn)在為什么又需要中國、俄羅斯、日本、韓國協(xié)商解決?就朝鮮核問題達成共同聲明,請你談?wù)勛约旱目捶ā?1、材料:美國國務(wù)卿賴斯發(fā)表演講,提出了欲對包括中國在內(nèi)的一些發(fā)展中國家實施“轉(zhuǎn)型外交”的策略,目的是“要支持每個國家、每種文化中民主運動和民主機制的發(fā)展,最終實現(xiàn)結(jié)束世界上的暴政的目標(biāo)”。賴斯還列舉了美國利用外交力量改造別國的“成功范例”,如,美國在戰(zhàn)后幫助把德國和日本改造成民主國家;還幫助把一些東歐國家改造成了美國的盟友。(1)、美國怎樣幫助把德國和日本改造成民主國家? (2)、美國把一些東歐國家改造成了美國的盟友是指何重大事件? (3)賴斯所謂的民主的實質(zhì)是什么? (4)中國應(yīng)如何應(yīng)對?12、材料一:“全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的敲門磚,是新殖民主義的一種形式,因此發(fā)展中國家應(yīng)該團結(jié)起來,抑制全球化?!?摘自江時學(xué)發(fā)展中國家怎么辦拉美國家的實踐材料二:發(fā)展中國家與發(fā)達國家人均國內(nèi)生產(chǎn)總計比較表請回答:(1)運用所學(xué)知識評價材料一的觀點。(2)結(jié)合你所學(xué)的知識,舉出兩個反映這種趨勢的實例。(3)材料二反映了什么問題?根源何在?(4)我國應(yīng)怎樣面對經(jīng)濟全球化的趨勢?

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