第七課 維新變法運(yùn)動(dòng)教案力。思考“維新派與洋務(wù)派主要思想的異同”等問(wèn)題，增強(qiáng)閱讀和比較的能力。2、過(guò)程與方法復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新課，學(xué)生看書(shū)列提綱，把握全課知識(shí)結(jié)構(gòu)；通過(guò)閱讀材料了解“公車上書(shū)”；通過(guò)收集資料、介紹資料了解嚴(yán)復(fù)及其譯著天演論；通過(guò)觀看錄像、合作探究、歷史短劇表演了解戊戌變法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到戊戌變法興起于民族危機(jī)日益嚴(yán)重之時(shí)，旨在救亡圖存，是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)的、進(jìn)步的變法運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，學(xué)習(xí)康有為、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同等一代知識(shí)分子勇于向先進(jìn)的國(guó)家學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新變革的精神和高度的歷史使命感、責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)了解“百日維新”的主要內(nèi)容和嚴(yán)復(fù)的主要思想，認(rèn)識(shí)戊戌變法的影響，加強(qiáng)閱讀、分析、比較等能力的培養(yǎng)，體會(huì)維新人士勇于創(chuàng)新變革的精神。難點(diǎn)如何讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)戊戌變法的社會(huì)影響和認(rèn)識(shí)戊戌變法失敗的原因。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)程序：一、情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)：為了挽救國(guó)家統(tǒng)治危機(jī)，封建地主階級(jí)倡導(dǎo)了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？它是否使中國(guó)走上了富國(guó)強(qiáng)兵的道路？標(biāo)志是什么？為什么？（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；否；中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘??；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這種革新是基于統(tǒng)治階層內(nèi)部的，只是統(tǒng)治階層為了鞏固自身地位而采取的，故而是很不徹底的，很保守的。因此，它不可能使中國(guó)走上富國(guó)強(qiáng)兵的道路。）導(dǎo)入：指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)言后，指出：“維新變法”是以救國(guó)為宗旨變法運(yùn)動(dòng)。二、知識(shí)構(gòu)建 要求學(xué)生閱讀課文并完成本課的主要知識(shí)機(jī)構(gòu)（5分鐘） 背景時(shí)間公車上書(shū)地點(diǎn)發(fā)起人主要內(nèi)容影響背景嚴(yán)復(fù)與天演論主要思想影響起因短暫的“百日維新”開(kāi)始標(biāo)志主要內(nèi)容影響結(jié)局評(píng)價(jià)三、問(wèn)題探討、簡(jiǎn)單的比較“維新派” 和“洋務(wù)派”，通過(guò)雙方對(duì)救國(guó)方法的認(rèn)識(shí)的比較，你認(rèn)為“維新派”和“洋務(wù)派”哪個(gè)更進(jìn)步？、公車上書(shū)”的目的達(dá)到了嗎？為什么？但它起到了什么作用？、維新派都有哪些活動(dòng)？、天演論是一部什么方面的書(shū)？它宣揚(yáng)的主要觀點(diǎn)是什么？你認(rèn)為嚴(yán)復(fù)思想的先進(jìn)之處在哪里？為什么？”、為什么光緒皇帝下決心變法？、將“戊戌變法的內(nèi)容”和洋務(wù)派的措施加以簡(jiǎn)單的比較。說(shuō)一說(shuō)：“戊戌變法和洋務(wù)派的相似處有哪些？它的進(jìn)步之處在哪？有何意義？”、“為什么百日維新不可能使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路？”8、“戊戌變法”在中國(guó)是注定要失敗的?！盀槭裁矗克?、小結(jié)（略）五、隨堂練習(xí) 一、選擇題1“公車上書(shū)”發(fā)生于（   ）A1872年                   B1885年     C1895年                   D1898年 2嚴(yán)復(fù)譯述的（   ），把西方進(jìn)化論學(xué)說(shuō)介紹到中國(guó)A海國(guó)圖志             B泰西水利     C天演論               D論法的精神3掀起維新變法序幕的事件是（   ）A馬關(guān)條約的簽訂       B“公車上書(shū)”C天演論的發(fā)表         D“明定國(guó)是”詔書(shū)的頒布4戊戌變法發(fā)生在農(nóng)歷戊戌年，這一年是（   ）A1895年                   B1897年    C1898年                   D1901年5“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉！”這是維新志士（   ）在臨刑前朗誦的一首絕命詩(shī)A康有為                   B梁?jiǎn)⒊?#160;    C譚嗣同                   D光緒帝6戊戌變法的階級(jí)基礎(chǔ)是（   ）A愛(ài)國(guó)知識(shí)分子和開(kāi)明地主階級(jí)   B民族資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)C光緒帝和部分清政府官員       D民族資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明地主階級(jí)7某學(xué)堂因廢八股、設(shè)西學(xué)而受到當(dāng)?shù)毓賳T傳訊，他們抗辯道：“此乃當(dāng)今皇上旨意，何罪之有？”這個(gè)“皇上”指的是（   ）A康熙帝                   B道光帝    C光緒帝                   D同治帝8戊戌變法失敗的客觀原因主要是（   ）A頑固派的強(qiáng)大             B光緒帝被囚禁C袁世凱的告密             D帝國(guó)主義的破壞9維新變法時(shí)期，居于北方輿論界領(lǐng)導(dǎo)地位的報(bào)刊是（ ）A時(shí)務(wù)報(bào)               B中外紀(jì)聞    C國(guó)聞報(bào)               D萬(wàn)國(guó)公報(bào)10“公車上書(shū)”里提出要“變法”，這里的“變法”是指要建立（ ）A資產(chǎn)階級(jí)的君主專制政體        B資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制度C資產(chǎn)階級(jí)的民主共和政體        D資產(chǎn)階級(jí)的三權(quán)分立制度二填空題1、1898年6月11日，光緒帝頒布_，實(shí)行變法。1898年是舊歷_年，歷史上稱這次變法為“_”。變法從開(kāi)始到失敗，歷時(shí)103天，因此歷史上又稱它為_(kāi)。2、光緒帝的變法措施遭到以_為首的_的反對(duì)。他們發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，廢除新政詔令。_、_逃往海外，_等人被捕犧牲，變法失敗。三、閱讀下列材料、回答問(wèn)題：材料一：“總之，居今日而欲整頓海防，舍變法與用人，別無(wú)下乎之方。使天下有志之士無(wú)不明于洋務(wù)，庶練兵、制器、造船各事可期逐漸精強(qiáng)?！敝袊?guó)近代史參考資料材料二：“吾今為一言以蔽之曰：變法之要，在育人才；人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之興，在變科舉；而一切要其大成，在變官制。”中國(guó)近代史參考資料請(qǐng)回答：（） 上述材料是哪些派別的言論？（） 對(duì)比上述材料中所論及的“變”有何差異？（） 對(duì)比上述材料中所言的“變”有何本質(zhì)上的不同？