第6課 對(duì)外友好往來 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來往、玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。 2.理解分析隋唐時(shí)期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。 二、自主學(xué)習(xí)（一）隋唐對(duì)外交往1、隋唐時(shí)期中國與哪些地區(qū)有交往？ 、 、 。2、中國人被稱為“唐人”的原因是什么？（二）、遣唐使和鑒真東渡1、隋唐時(shí)期，中日兩國交往密切，唐朝從_年間開始，日本來中國的遣唐使有十多批。還有_和_等。2、唐朝赴日本的使者和僧人也不少，其中最有影響的是高僧_。_時(shí)，他_次東渡日本。他精心設(shè)計(jì)的_被日本視為藝術(shù)明珠。3唐朝在哪些方面對(duì)日本產(chǎn)生了巨大的影響？政治： 文化： 社會(huì)生活： （三）唐與新羅的關(guān)系新羅是_上的國家，強(qiáng)勝以后，派遣_和大批_到唐朝學(xué)習(xí)中國文化。新羅仿制唐朝的政治制度，采用_選拔官吏。（四）玄奘西游天竺就是現(xiàn)在的 。唐太宗在位時(shí)期，高僧 西游天竺?；貒鬂撔难芯糠鸾?jīng)，同時(shí)根據(jù)自己的經(jīng)歷寫有 一書。三、合作探究：1、你從玄奘、鑒真法師的身上學(xué)到了什么?2、你覺得吳承恩的西游記描述的“孫悟空大鬧天宮”和“唐僧取經(jīng)”故事中，哪些人物是實(shí)有其人?哪些人物是虛構(gòu)的，和歷史史實(shí)不符?四、精講點(diǎn)撥唐朝國力強(qiáng)盛，海陸交通發(fā)達(dá)，政府又實(shí)行開放的對(duì)外政策，這些都促進(jìn)了唐朝對(duì)外交往的活躍。在對(duì)外交往活動(dòng)中，唐朝先進(jìn)的政治制度、思想文化和科學(xué)技術(shù)不斷向外傳播，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展起了極大的促進(jìn)作用；同時(shí)，唐朝也以開闊的胸襟吸收著外來文化中的先進(jìn)內(nèi)容，如阿拉伯的醫(yī)藥學(xué)，天竺的熬糖法、西域的音樂和舞蹈等，為我所用，不斷創(chuàng)新。五、達(dá)標(biāo)檢測1應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，為中日文化交流作出重要貢獻(xiàn)的唐代高僧是（ ）。 A玄奘 B戒賢 C鑒真 D戒日王 2現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”的原因是（ ）。 A唐朝在世界上享有較高的威望 B中國人是唐朝人的后代 C唐朝時(shí)中國才開始對(duì)外交往 D中國人具有很高的制糖技術(shù) 3.“唐風(fēng)洋溢奈良城”反映的是唐朝對(duì)下列哪個(gè)國家文化的影響（ ）A新羅 B天竺 C波斯 D日本4、“七年級(jí)一班的黑板報(bào)設(shè)計(jì)選定的主題是“唐代的中外交往”并擬定了四個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你指出哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?（ ）A.文成公主入藏與松贊干布成親 B.鑒真東渡宣揚(yáng)中國文化C.玄奘西游天竺取經(jīng) D.日本遣唐使來華5、唐朝時(shí)，我國與各國間的友好往來出現(xiàn)了前所未有的盛況，其原因是（ ）中國對(duì)外交通比過去發(fā)達(dá)中國的經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位唐朝統(tǒng)治者推行開明的對(duì)外政策唐朝疆域比過去擴(kuò)大A B C D六、課后附記