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山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蒙古的興起和元朝的建立導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蒙古的興起和元朝的建立導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

第12課 蒙古的興起和元朝的建立學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)隨記一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古1、馬背上的民族蒙古(1)公元12世紀(jì)時(shí)在中國(guó)有哪些政權(quán):西遼、西夏、金、南宋、吐蕃、大理。(2)第67頁(yè)動(dòng)腦筋:蒙古秘史記載:“沒(méi)有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒(méi)有平安幸福,只有互相殺伐?!狈从沉四菚r(shí)的什么局面:互相混戰(zhàn),社會(huì)動(dòng)蕩不安,人民渴望和平安定的生活。2、一代天驕成吉思汗思考:鐵木真面對(duì)逆境是怎么做的?他為什么被尊為成吉思汗?(看書(shū)找答案)經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn),鐵木真打敗了周圍的各部落,統(tǒng)一蒙古。 年,推舉 為大汗,尊稱他為“ ”, 國(guó)建立。作用: 。蒙古統(tǒng)一后,成吉思汗又發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。(看小字)二、忽必烈建立元朝1、元朝統(tǒng)一的經(jīng)過(guò):鐵木真統(tǒng)一蒙古1206年蒙古國(guó)建立;成吉思汗死后,蒙古軍隊(duì)相繼滅亡 和 ;忽必烈即 位;元朝建立:時(shí)間: 年;1272年定都 (今 );開(kāi)國(guó)皇帝: ,他就是 。 年,元軍占領(lǐng) , 滅亡;統(tǒng)一全國(guó)。2、文天祥抗元“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!边@是 的詩(shī)?它的意思是:自古以來(lái),人都不免一死,但死要死得有價(jià)值、有意義,名垂青史。表現(xiàn)了文天祥在反元斗爭(zhēng)中不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)貞不屈的高尚氣節(jié)。三、元朝的經(jīng)濟(jì)1、農(nóng)業(yè):“國(guó)以民為本,民以衣食為本,衣食以農(nóng)桑為本?!痹雷鎻倪@段材料可以反映出元世祖的經(jīng)濟(jì)政策與蒙古初入黃河流域時(shí)有何不同:元世祖重視 ,多次下令禁止蒙古貴族 ,治理 ,推廣 的種植。作用: 得到了恢復(fù)和發(fā)展。2、水路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展(看68頁(yè)圖)“國(guó)家根本,仰給東南”,這時(shí),元朝的經(jīng)濟(jì)重心在哪個(gè)地方?國(guó)家主要的糧食供應(yīng)來(lái)自南方,要運(yùn)到北方,有哪些途徑?目的:為便利 (1)漕運(yùn):對(duì)比隋朝大運(yùn)河與元朝的運(yùn)河,有什么不同?元世祖開(kāi)鑿了兩段新運(yùn)河 、 ,與原有運(yùn)河連通,使糧船可以從 直通 。(2)海運(yùn):海運(yùn)比漕運(yùn)有哪些好處?載重量大,費(fèi)用便宜,所以糧食運(yùn)輸逐漸變成以海運(yùn)為主。路線:從 出發(fā),經(jīng) 、 到達(dá) ,再運(yùn)往 3、元朝商業(yè)繁榮繁華的大都大都既是 ,又是 。4、中外交往頻繁: 旅行家 寫(xiě)的 ,描述了大都的繁華景象。四、元朝的政治行省制度的建立1、目的: ,元朝建立了行省制度。2、內(nèi)容:元世祖在中央設(shè) ,地方設(shè) ,簡(jiǎn)稱“ ”。元政府在中央設(shè) ,加強(qiáng)對(duì) 的管轄,意義: ;還設(shè)澎湖巡檢司加強(qiáng)對(duì) 的管轄。3、意義:行省制度是秦以來(lái)郡縣制的一大發(fā)展,有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固,加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)地和邊疆的管轄,對(duì)后來(lái)國(guó)家的政治制度影響深遠(yuǎn),行省從此成為我國(guó)的地方行政機(jī)構(gòu),沿用至今。五、民族融合的發(fā)展1、前提:國(guó)家統(tǒng)一;2、基礎(chǔ):特別是三國(guó)以來(lái)的民族融合3、表現(xiàn):(1)漢族人外遷到邊疆;(2)邊疆各族遷入中原和江南(3)契丹、女真等族同漢族融合;(4)回族的形成唐朝以來(lái),不少定居中國(guó)的 人、 人,信仰 教,他們同 、 、 等族,逐漸融合,形成回族。4、作用:(補(bǔ)在書(shū)上)元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合,民族融合又促進(jìn)了 。六、元朝的貢獻(xiàn):1、統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家得到鞏固和發(fā)展。元朝統(tǒng)一全國(guó),疆域遼闊;建立行省制度,加強(qiáng)了中央集權(quán),加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)地和邊疆的有效管轄;2、封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展;3、中外交往頻繁;4、民族融合進(jìn)一步加強(qiáng);5、推動(dòng)了科技文化的發(fā)展。七、思維拓展:元朝的統(tǒng)一是人心所向,大勢(shì)所趨,而文天祥組織了抗元斗爭(zhēng),卻又受到后人的敬佩,這是為什么?

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本文(山東省膠南市王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蒙古的興起和元朝的建立導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版)為本站會(huì)員(陳**)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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