第23課 文明的沖撞與交融寄語：生命的精彩源于挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才有激情，有挑戰(zhàn)才有超越。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。2、知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實，探討和平交往的歷史意義。一、前置測評：羅馬帝國建立和滅亡的時間分別是？（小組搶答、學(xué)生點評。3分鐘）二、認(rèn)定目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：看課本118120頁，對照提綱自主學(xué)習(xí)，在課本上完成標(biāo)注，然后小組合作交流并展示學(xué)習(xí)成果（15分）【一】 耕田人與牧羊人的沖突：了解：富饒的 區(qū)域?qū)τ谙鄬ω毟F的 世界來說就象一塊磁鐵吸引著 人不斷地到 世界侵?jǐn)_搶掠。是古代暴力沖撞的表現(xiàn)之一【二】古代文明之間的暴力沖撞1除了 文明和 文明的沖突，古代歷史中文明之間的關(guān)系更多地表現(xiàn)為 文明之間的沖突，比較典型的就是 戰(zhàn)爭和 。2希波戰(zhàn)爭：公元 世紀(jì)后半葉，西亞的波斯帝國向愛琴海地區(qū)擴張，危及希臘城邦的獨立與自由，希臘城邦 和 奮起反抗。希臘方面多次打敗波斯軍隊的侵犯，取得 戰(zhàn)役和 海戰(zhàn)等戰(zhàn)役的勝利。3亞歷山大東征：、公元前4世紀(jì)， 爆發(fā)了城邦之間的戰(zhàn)爭， 衰落了， 北部的一個落后的城邦 強大起來。、亞歷山大帝國的建立：公元前 年， 國王亞歷山大率領(lǐng)軍隊，滅亡了包括 、 在內(nèi)的龐大的 帝國，一直打到 河流域，建立亞歷山大帝國。、亞歷山大東征的意義：4暴力沖撞的影響：在客觀上起到了 、 的作用，但是它對社會和人類生命財產(chǎn)造成了極大的破壞?！救抗糯拿鞯暮推浇涣?古代文明交往的方式，除了 外，也有 的方式。2、阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播： 人發(fā)明的阿拉伯?dāng)?shù)字經(jīng)過 人的傳播，成為世界上人們共同使用的數(shù)字。3 馬可·波羅是13世紀(jì)的 商人。 年，他隨叔父來到中國 朝的上都。4、 年回到威尼斯后，馬可·波羅把他在中國的見聞口述成一本書，叫作 。5、主要影響：本書向西方人介紹了當(dāng)時繁榮富庶的東方。對西方人追求 ，在海上開辟 產(chǎn)生了很大的影響。體驗感悟、討論、互動探究1.古代文明之間的交往有哪兩種主要的類型？二者之間有何區(qū)別？2.為什么說暴力沖突也是文明交往的重要形式？古 代 文 明 的 沖 撞 與 交 融古代文明之間的暴力沖突希波戰(zhàn)爭時間著名戰(zhàn)役亞歷山大東征概況影響古代文明之間的和平交流阿拉伯?dāng)?shù)字發(fā)明傳播馬可·波羅著作著作影響文明之間的暴力沖突與和平交往的共同作用四、達標(biāo)測評：1. “把戰(zhàn)爭帶給亞洲，把財富帶回希臘”，建立地跨歐、亞、非三洲帝國的是（ ）A.伯利克里 B.查理·馬特 C.屋大維 D.亞歷山大2.西歐有一句諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手”。據(jù)此，你認(rèn)為在東西方文化交流中充當(dāng)使者的是（ ）A.馬其頓人 B.阿拉伯人 C.中國人 D.法蘭克人3.文明沖撞和交融的方式多種多樣,下列文明交往方式中，明顯區(qū)別于其它三項是 （ ） A.希波戰(zhàn)爭 B.亞歷山大東征 C.羅馬征服地中海世界 D.馬可.波羅來華