第6課 夏商西周的社會與國家【學習目標】說出西周分封制的主要內(nèi)容；記憶夏商西周的統(tǒng)治措施。【學習重點】分封制的主要內(nèi)容【學習難點】理解分封制的內(nèi)容及作用，認識禮儀教化對于維護奴隸制統(tǒng)治秩序的重要意義，以及在學習的基礎上設計出西周的社會網(wǎng)絡圖?！敬┰綒v史跟我來】小史學家發(fā)現(xiàn)之旅（二）-什么是國家？一、西周的分封制1、目的：為了 2、內(nèi)容：周王把某地的 和 授予某個諸侯，稱為 ；分封制規(guī)定受封者的義務：即服從 ，治理 ；保衛(wèi)周王。因此必須定期到周室 、 和 。3、作用：打破了夏商時期 的狀態(tài)；加強了 聯(lián)系。密切了 的關系；推動了 發(fā)展。二、貴族、平民與奴隸 1、標準：以 關系區(qū)分尊卑等級。 2、貴族：周王以下的 、 、 是享有各種特權的貴族，構(gòu)成 階級。 3、平民：隸屬于貴族，是 和 生產(chǎn)部門的主要勞動者。4、奴隸：主要來自于 和觸犯刑法的罪徒，毫無人身自由，可以賞賜和買賣，也可以做供品或為死去的貴族 。三、軍隊、刑法與禮儀教化1、暴力鎮(zhèn)壓：為了對外 和對內(nèi)鎮(zhèn)壓反抗，建立了軍隊，制定了刑法。2、禮儀教化：為了配合 ，禮儀教化是統(tǒng)治人民的另一種手段，起著調(diào)節(jié)社會矛盾，穩(wěn)定 的作用?！竞粚嵒A】1、左傳記載：“封建親戚，以藩屏周?！泵枋龅氖俏髦軐嵭械?（ ）A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.等級制度2、關于西周的分封制，下列敘述正確的是 （ ）A周王分封給諸侯的土地歸諸侯所有B西周實行宗法分封制，將血緣關系融入國家統(tǒng)治C諸侯因為政績突出而得到周天子的分封D諸侯與周天子相互對峙3、夏商西周時期，毫無人身自由的是 （ ）A.士 B.諸侯 C.平民 D.奴隸4、實行分封制是在 （ ）A.商朝 B.西周 C.東周 D.夏朝【能力提升】1、西周的眾多諸侯是通過_產(chǎn)生的。 （ ）A分封制B禪讓制C宗法制 D世襲制2、西周王朝實行分封制的目的是為了 （ ）A征服更多的地方 B加強對各地的統(tǒng)治C建立起許多的諸侯國 D使諸侯朝見天子3、以下關于夏商西周國家，為了對外征戰(zhàn)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓反抗所采取的措施包括 （ ）軍隊 刑法 興辦教育 禮儀教化A B C D4、材料一：“天有十日，人有十等故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺。 左傳 （原文大意：天上有十個太陽，人間分為十個等級所以王統(tǒng)治公，公統(tǒng)治大夫，大夫統(tǒng)治士，士往下逐層統(tǒng)治各級奴仆）材料二：“國之大事，在祀與戎”。 左傳注：祀：祭祀。 戎：戰(zhàn)爭。1根據(jù)材料一判斷，這反映了西周什么社會制度？ 2根據(jù)材料二，夏商西周國家統(tǒng)治者為什么非常重視祭祀祖先的禮儀活動？自評等級他評等級紅筆訂正后等級