山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 12 香港和澳門(mén)的回歸學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 12 香港和澳門(mén)的回歸學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
和同為一家主備人審核: 小主人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1我要知道香港、澳門(mén)回歸的史實(shí);2我會(huì)總結(jié)香港、澳門(mén)能夠回歸的原因? 一、 知識(shí)鏈接:(1-2分鐘)課代表安排所檢查內(nèi)容,3,4號(hào)上黑板默寫(xiě),1, 2號(hào)寫(xiě)在紙上,1號(hào)檢查3號(hào),2號(hào)檢查4號(hào)我國(guó)在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行什么政策?有何意義?二、目標(biāo)落實(shí)1目標(biāo)一:一國(guó)兩制科學(xué)構(gòu)想的提出導(dǎo)讀:閱讀課文23頁(yè),完成學(xué)習(xí)與檢測(cè)55頁(yè)的內(nèi)容。問(wèn)題:1、一國(guó)兩制構(gòu)想的提出者-;針對(duì)-首先提出的;2、什么是一國(guó)兩制?有何意義?2、目標(biāo)二:香港、澳門(mén)的回歸閱讀課文23頁(yè),完成學(xué)習(xí)與檢測(cè)55自主學(xué)習(xí)第二部分的內(nèi)容。 問(wèn)題: 1 香港、澳門(mén)回歸的時(shí)間分別在-和-2、香港、澳門(mén)回歸的意義?記錄:三、拓展提升1、香港、澳門(mén)、臺(tái)灣歷史問(wèn)題的由來(lái)(或說(shuō)為何說(shuō)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土)2、香港、澳門(mén)能夠回歸的原因有哪些?四、課堂小結(jié)1、知識(shí)歸納:2、感悟生成五、當(dāng)堂測(cè)試