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江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

第6課 對(duì)外友好往來(lái)唐與日本的關(guān)系(1)日本遺唐使:日本先后十多次派出_和留學(xué)生到中國(guó)訪問(wèn)和學(xué)習(xí)。(2)唐朝對(duì)日 仿效唐朝制度進(jìn)行_; 參考漢字,創(chuàng)制了日本文字; 本文化的影響: 社會(huì)生活、風(fēng)俗、飲食、服飾等方面保留了唐朝人的某些風(fēng)尚。 時(shí)間:唐玄宗時(shí)期;經(jīng)過(guò):_應(yīng)日本僧人邀請(qǐng),東渡日本講學(xué),六次鑒真東渡 東渡,五次失敗,歷盡千辛萬(wàn)苦,以致雙目失明,終于到達(dá)日本。影響:他在日本堅(jiān)持不懈地傳播佛學(xué)和唐朝文化,對(duì)中日文化交流作出了重大貢獻(xiàn)。自主閱讀考點(diǎn)填空(1)使節(jié)往來(lái)和留學(xué)生;(2)貿(mào)易往來(lái):新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。(3)文化交往:新羅采用科舉制選官;新羅引入中國(guó)醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就;朝鮮音樂(lè)傳入中國(guó)。唐與新羅的關(guān)系唐和天竺的友好往來(lái); 時(shí)間:_時(shí)期 玄奘西游 經(jīng)過(guò):貞觀初年,玄奘從_出發(fā),歷盡艱險(xiǎn),前往天竺求學(xué),后成為著名的佛學(xué)大師,貞觀后期,他攜大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安,潛心翻譯,并以親身經(jīng)歷寫(xiě)出_一書(shū)。 影響:對(duì)中印文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)。 大唐西域記一書(shū)成為研究_、_以及我國(guó)_地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。唐與天竺的關(guān)系師生思考討論探究1閱讀課文,歸納唐朝與日本的交往主要表現(xiàn)在哪些方面?唐朝與日本之間的交往對(duì)日本產(chǎn)生了什么樣的影響?2比較歸納鑒真和玄奘兩人有何共同點(diǎn)?3評(píng)價(jià)唐太宗:(總評(píng))唐太宗是我國(guó)古代杰出的政治家。1、政治經(jīng)濟(jì)上:唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn),重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役,注意“戒奢從簡(jiǎn)”,節(jié)制自己的欲望。他善于用人和重視納諫。貞觀時(shí)期,名相、名將輩出。合并州縣,革除“民少吏多”的弊政,減輕人民負(fù)擔(dān)。2、文化上:重視人才的培養(yǎng)和選拔,大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模。3、民族關(guān)系及對(duì)外交往上:唐太宗以較為開(kāi)明的民族政策,贏得各民族的擁戴,北方各族尊稱他為“天可汗”。唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布,加強(qiáng)了唐蕃友好關(guān)系,促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。唐太宗推行開(kāi)放的對(duì)外政策。玄奘西游,促進(jìn)了中印兩國(guó)的友好往來(lái)。(總結(jié))唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國(guó)力逐步加強(qiáng),多民族的國(guó)家進(jìn)一步得到鞏固,對(duì)外交往更具開(kāi)放性,使國(guó)家和睦、和諧、友好、發(fā)展,歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。同時(shí),他的統(tǒng)治也為唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期奠定了基礎(chǔ),不愧為我國(guó)古代杰出的政治家。復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練反饋一、選擇題( )1各國(guó)人稱中國(guó)人為“唐人”的原因是A中國(guó)人是唐朝人的后代    B中國(guó)人具有很高的制糖技術(shù)C唐朝在世界上享有較高的聲望  D唐朝時(shí)中國(guó)開(kāi)始對(duì)外交往( )2右圖人物曾經(jīng)六次東渡日本,為中日兩國(guó)的友好交往做出了突出貢獻(xiàn),他是A.高僧玄奘 B.鑒真和尚 C.阿倍仲麻呂 D.馬可·波羅( )3下列不屬于中國(guó)與日本交往的史實(shí)是A日本物品居唐朝進(jìn)口首位 B日本參照中國(guó)漢字創(chuàng)制了文字C日本學(xué)習(xí)并改進(jìn)唐朝飲茶方法,形成茶道 D鑒真精心設(shè)計(jì)的唐招提寺( )4唐朝時(shí)期,被譽(yù)為中印文化交流中最杰出的使者是A.鑒真和尚 B.玄奘 C.阿倍仲麻呂 D.崔致遠(yuǎn)( )5“大唐國(guó)者,法式備定,珍國(guó)也,常須達(dá)。”這是哪國(guó)的文獻(xiàn)對(duì)中國(guó)的描述? A新羅 B日本 C波斯 D大食( )6文學(xué)名著西游記反映了唐僧取經(jīng)的故事,該故事發(fā)生在A唐高宗時(shí)期 B唐太宗時(shí)期 C武則天時(shí)期 D唐玄宗時(shí)期( )7“傳法為重,舍身為輕;六渡出海,終抵東瀛?!鄙鲜鰧?duì)聯(lián)高度贊揚(yáng)了鑒真不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。文中提到的“東瀛”是指A天竺 B朝鮮 C日本 D越南( )8下列古跡中能體現(xiàn)鑒真向日本傳播佛教文化做出重大貢獻(xiàn)的是A那爛陀寺 B唐招提寺 C敦煌莫高窟D麥加大清真寺( )9印度是世界文明古國(guó)之一。如果你想了解7世紀(jì)印度的歷史,下列資料中最值得查閱的是A史記 B大唐西域記 C馬可波羅行記 D資治通鑒二、非選擇題10閱讀下列材料:材料:他少年時(shí)出家,青年時(shí)期,在長(zhǎng)安、成都等地走訪名師,鉆研佛經(jīng)。有些疑難問(wèn)題,眾說(shuō)紛紜,難得定論。他決心到佛教發(fā)源地天竺去游學(xué)。請(qǐng)回答:(1)材料中的“他”是誰(shuí)?他所做的這件事成為我國(guó)哪一部著名文學(xué)作品的創(chuàng)作素材?(2)為什么說(shuō)他是中印文化交流史上最杰出的使者?(3)他的哪種精神值得青年學(xué)生學(xué)習(xí)?反思與重建答案:10(1)(1)玄奘 西游記 (2)玄奘帶回大量佛經(jīng),對(duì)佛教在中國(guó)的傳播作出貢獻(xiàn);撰寫(xiě)了大唐西域記,為后世研究印度半島的歷史、地理提供了寶貴的資料。(3)堅(jiān)持不懈,不怕吃苦的奮斗精神。

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本文(江蘇省溧水縣孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版)為本站會(huì)員(陳**)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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