第1-3課內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法)二次備課學(xué)科歷史課題復(fù)習(xí)13課課型復(fù)習(xí)順序號人工取火、生活方式-“氏族公社” “氏族”按血緣關(guān)系結(jié)合起來二、原始的農(nóng)耕生活1、河姆渡原始居民生活地點、距今歷史、生活特點2、半坡原始居民的生活地點、距今歷史、生活特點三、華夏之祖1、華夏族的形成涿鹿之戰(zhàn)2、炎帝、黃帝對中華民族的貢獻3、堯舜禹時期實行禪讓制四、夏朝的建立夏朝建立時間、建立者、都城、政權(quán)性質(zhì)【導(dǎo)學(xué)過程】1、 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民為什么大多生活在大河流域？2、 堯舜禹時期實行的禪讓制的實質(zhì)是什么？【當(dāng)堂檢測】獨立完成課時作業(yè)講授新課中，教師通過多媒體展示，小組討論概括總結(jié)主備日期主備人修改日期修改人學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：本課主要涉及到我國原始人群。主要掌握元謀人、北京人、山頂洞人距今年代、地點、生產(chǎn)生活情況。 2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，學(xué)會用全面、發(fā)展的眼光分析問題的能力。 3、情感目標(biāo)：認(rèn)識中華文明的起源，增強振興中華的責(zé)任感重 點元謀人、北京人、山頂洞人難 點區(qū)分元謀人、北京人、山頂洞人的生活生產(chǎn)狀況內(nèi) 容 設(shè) 計 區(qū) 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(教法、學(xué)法)二次備課【前置性作業(yè)】自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫下列問題，不會的問題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流）一、祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民（一）元謀人 1、時間-距今170萬年；   2、發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣3、地位：遠(yuǎn)謀人是我國境內(nèi)目前已確定的最早人類4、會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。（二）北京人1、時間距今70萬年至20萬年；  2、發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店龍骨山山洞里3、地位：A：北京人使用工具-打制石器， B；北京人使用天然火，這是人類進化過程中的一大進步；C：北京人生活方式-群居（三）山頂洞人1、時間-距今1萬8千年2、發(fā)現(xiàn)地點：北京周口店龍骨山山頂?shù)亩囱?、他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同4、生活特點：使用打制石器但已經(jīng)懂得磨制和鉆孔技術(shù)，會制造骨針 、檢查反饋預(yù)習(xí)作業(yè)主要通過口頭提問的形式檢查反饋同時檢查在課本上的筆記整理、記錄情況教師強調(diào)個別字詞的書寫，強調(diào)要規(guī)范、準(zhǔn)確。