4 工業(yè)化的起步主備人： 審核： 小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識記理解第一個五年計劃的基本任務(wù)及“一五”期間取得的主要成就2、掌握1954年第一屆全國人民代表大會的召開及第一部中華人民共和國憲法的頒布；一、知識鏈接：（1-2分鐘）簡述新中國成立后鞏固新政權(quán)的措施有哪些？二、目標(biāo)落實1、目標(biāo)一：一五年計劃 ：背景、目的、內(nèi)容（任務(wù)）、 時間、成就、評價導(dǎo)讀：閱讀課本18-20頁“第一個五年計劃” 自學(xué)檢測：目的：為了有計劃地進行社會主義建設(shè)，發(fā)展我國的工業(yè)生產(chǎn)：基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展_，建立國家_化和_化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)的發(fā)展_、_、_和商業(yè)。相應(yīng)的培養(yǎng)建設(shè)人才。結(jié)果：到_底，各項指標(biāo)超額提前完成。工業(yè)成就：四個工廠： _大型軋鋼廠、_第一汽車制造廠，_第一飛機制造廠： _第一機床廠三條公路：_、_、_。 兩條鐵路： _、_一座大橋：_長江大橋。毛澤東贊美此橋為：_。在一五計劃時期，形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的_基地。意義：改變了我國工業(yè)落后的面貌，向_邁進。記錄：2、目標(biāo)二：共和國第一部憲法 導(dǎo)讀：閱讀p20-21時間：_ 地點：_ 頒布機構(gòu)：_性質(zhì)：-內(nèi)容：_。記錄：三、拓展提升：討論：一五計劃取得重大成就的原因有哪些？四、課堂小結(jié)1、知識歸納：2、感悟生成：五、當(dāng)堂測試1、2020年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于（ ）A、新中國建立時期 B、解放前C、第一個五年計劃時期  D、社會主義三大改造時2、我國第一部社會主義類型的憲法中華人民共和國憲法產(chǎn)生于 （ ）     A、1951年     B、1952年     C、1953年     D、1954年3、之所以說中華人民共和國憲法是我國第一部社會主義類型的憲法主要是因為它A由全國人民大代表大會制定B規(guī)定我國堅持社會主義道路C.真正反映了人民的利益 D.規(guī)定了黨的領(lǐng)導(dǎo)4、我國工業(yè)落后的面貌開始得到 改變 是              A.新中國成立后    B.過渡時期的總路線公布之后C.第一個五年計劃完成后   D.“大躍進”運動之后5、第一個五年計劃超額完成，在哪方面的成就最為突出  （ ）             A.工業(yè)     B.農(nóng)業(yè)   C.交通運輸業(yè)   D.商業(yè)6、“一橋飛架南北，天塹變通途”指的是A.錢塘江大橋 B.武漢長江大橋C.南京長江大橋 D.川藏、青藏公路雙泉中學(xué)新授課教學(xué)流程知識鏈接：學(xué)生：1.學(xué) 2.聽老師：1.指導(dǎo) 2.引入標(biāo)準(zhǔn)：1.激發(fā)學(xué)生興趣 2.提供有助于本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點 3.復(fù)習(xí)檢查舊知識目標(biāo)落實：學(xué)生：準(zhǔn)備 1.自學(xué)思考 2.標(biāo)記問題 交流 1.統(tǒng)一答案 2.問題探究 3.標(biāo)記問題 展示 1.舉手搶答 2.講題規(guī)范 3.互動問答 4.總結(jié)歸納1.傾聽標(biāo)記 2.質(zhì)疑補充 3.整理評價 老師：1.巡視課堂 2.發(fā)現(xiàn)問題 3.及時補充 4.精講點撥 5.抽查提問 6及時評價標(biāo)準(zhǔn)：環(huán)節(jié)齊全 知識落實到位 課堂氣氛活躍 學(xué)生參與度高 抽查注重3、4號拓展提升：學(xué)生：準(zhǔn)備 1.自學(xué)思考 2.標(biāo)記問題 交流 1.統(tǒng)一答案 2.問題探究 3.標(biāo)記問題 展示 1.舉手搶答 2.講題規(guī)范 3.互動問答 4.總結(jié)歸納1.傾聽標(biāo)記 2.質(zhì)疑補充 3.整理評價 老師：1.巡視課堂 2.發(fā)現(xiàn)問題 3.及時補充 4.精講點撥 5.抽查提問 6.評價及時標(biāo)準(zhǔn)：環(huán)節(jié)齊全 知識落實到位 課堂氣氛活躍 學(xué)生參與度高 抽查注重3、4號課堂小結(jié)：學(xué)生：準(zhǔn)備 1.思考?xì)w納 2.整理記錄 交流 1.互通有無 2.問題探究 3.整理記錄 展示 1.舉手搶答 2.條理清楚 3.互動問答1.傾聽標(biāo)記 2.質(zhì)疑補充 3.整理記錄 老師：1.及時補充 2.精講點撥 3.抽查提問 4.及時評價標(biāo)準(zhǔn)：知識梳理 課堂生成 規(guī)律總結(jié) 把握重難點 學(xué)生參與度高當(dāng)堂測試：學(xué)生：1.獨立完成 2.組間互查 3.評價記錄老師：1.巡視檢測情況 2.抽查答題情況標(biāo)準(zhǔn)：題目設(shè)置合理，