12 香港和澳門的回歸基本思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：1、知道“一國兩制”的提出和含義；2、了解香港和澳門問題的由來；3、掌握香港和澳門回歸祖國的時間及意義；4、知道香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義；過程與方法：分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想和香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；回顧香港和澳門的問題的由來，提高學(xué)生初步的歷史歸納能力；情感態(tài)度價(jià)值觀：分析“一國兩制”的偉大構(gòu)想和香港、澳門回歸的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；回顧香港和澳門的問題的由來，提高學(xué)生初步的歷史歸納能力；重難點(diǎn)：重點(diǎn)：香港和澳門回歸的歷史意義。難點(diǎn)：“一國兩制”構(gòu)想所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵一、輕松入門（必做題）1、提出“一國兩制”構(gòu)想的是（ ）A、毛澤東 B、周恩來 C、鄧小平 D、江澤民2鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想最初是為了和平解決 ( )A香港問題 B澳門問題 C臺灣問題 D中美關(guān)系3、中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立是在（ ）A.1996年7月1日 B.1997年7月1日 C.1998年7月1日 D.1999年7月1日4、在“一國兩制”構(gòu)想指導(dǎo)下，1999年回歸祖國的是（ ）A.英國侵占的香港 B.葡萄牙侵占的香港 C.英國侵占的澳門 D.葡萄牙侵占的澳門5、為推進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，鄧小平提出了（ ）A.和平共處五項(xiàng)原則 B.“一國兩制”構(gòu)想 C.民族平等 D.民族區(qū)域自治6、香港、澳門能夠回歸的最重要的原因是（ ）A.“一國兩制”被各方所接受 B.統(tǒng)一符合中華民族利益C.改革開放以來綜合國力增強(qiáng) D.國際輿論的壓力7、“一國兩制”構(gòu)想中的兩制是指（ ）A.兩種社會制度 B.兩種法律制度 C.兩種管理制度 D.兩種軍事制度 8、我們之所以能用“一國兩制”解決港澳問題，根本原因是（ ） A 中國國際地位的提高     B 改革開放后中國綜合國力的增強(qiáng)C 殖民國家力量的削弱     D 中國外交政策的成熟9、標(biāo)志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步的是（ ）A、“一國兩制”構(gòu)想的提出 B、中英、中葡聯(lián)合聲明的簽訂C、香港、澳門回歸祖國 D、汪辜會談二、快樂晉階（必做題）：1997年7月1日，中英兩國政府在香港如期舉行香港政權(quán)交接儀式。在交接儀式上，江澤民主席莊嚴(yán)宣告：“中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立?！闭埜鶕?jù)以上材料結(jié)合所學(xué)知識回答：香港是按什么方針回到祖國懷抱的？此方針是由誰提出的？此方針還在1999年解決了什么地區(qū)的歷史遺留問題？這兩個地區(qū)的回歸有什么重大歷史意義？ 板書設(shè)計(jì)：課后反思：