昌盛的秦漢文化（一） 基本思路：學習目標：1、學習秦漢時期的科學技術成就和醫(yī)學成就，包括造紙術的發(fā)明和改進、九章算術和地動儀、張仲景和華佗。2、通過觀察漢代造紙圖，了解造紙的工序，依據地動儀剖面圖，分析其原理，培養(yǎng)我們觀察想象能力。3、通過學習秦漢時期的科學技術，對科技史的學習，認識到當時我國科學技術在世界的領先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻，從而激發(fā)我們的愛國主義情感。重點和難點重點：（1）造紙術的發(fā)明和改進。（2）地動儀。（3）醫(yī)學難點：地動儀的工作原理和一些科技名詞的理解教具準備：多媒體（一）預習導入提問：1. 秦漢時期的起止年代，經歷過哪幾個朝代？（公元前221年-公元220年，共440年。秦、西漢、新、東漢）這一時期內，我們學過的哪些內容是對中國乃至世界產生重大影響的？（秦的統一、秦長城、秦兵馬俑、漢絲綢之路等）然后總結，這一時期，國家統一、人民生活安定、經濟迅速發(fā)展、各民族各地區(qū)經濟文化交流加強，秦漢時期文化也出現了前所未有的繁榮景象。這節(jié)課我們學習第16課昌盛的秦漢文化（一）（二）課前預習（要求：一、先通看課文，包括大小字；二、再根據以下問題用筆在教材上做好勾畫，并寫上旁批；三、有不會的做好記錄，以便求助）一、紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術1紙的發(fā)明： 早期用 做的紙，是目前世界上已知的 的紙。2紙的改進 (1)時間： 時期 (2)人物： （3）原料： 、 、 、 。 (4)特點： 易找，價格 ，質量 。 (5)名稱：后人把這種紙叫做“ ”。3造紙術發(fā)明的意義：是我國人民對 的巨大貢獻。 二、九章算術和地動儀1九章算術 (1)時間： 時期。 (2)內容：總結了 以來的數學成就，涉及 、 和 大部分內容。 (3)意義：某些內容在當時具有 先進水平。2地動儀 (1)發(fā)明人： ，生活在 時期。(2)功能：測定地震 。(3)意義：是世界公認的 的地震儀器。三、華佗和張仲景1華佗(1)擅長： 手術。 (2)貢獻：制成“ ”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉；編制學體“ ”。2張仲景 (1)年代： 末年。 (2)貢獻：寫成 ，闡述了 理論和治病原則。(3)尊稱：“ ”。（三）小組討論1、 組長主持，組內統一答案，并用紅筆修改。2、 解決在預習過程中遇到的疑難問題，如有未解決的問題，組長舉手示意。組內互查記憶課前預習內容。（四）當堂達標1、我國是世界上首先發(fā)明紙的國家，其最早是在（ ）A戰(zhàn)國時期 B西漢前期 C公元前后 D東漢中期2、一個東漢的賬房先生計算地主家的田地面積，他的知識可能來自（ ）A綴術B九章算術C傷寒雜病論D道德經3、2020年5月12日14時28分04秒，我國四川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級強烈地震，國務院總理溫家寶親臨災區(qū)指揮抗震救災。歷史上能夠最早測定地震方向的地震儀器是（ ）A西漢張衡發(fā)明的地動儀B東漢張衡發(fā)明的地動儀 C西漢王充發(fā)明的地震儀D東漢王充發(fā)明的地震儀4、奠定了我國中醫(yī)治療學基礎的醫(yī)療專著是（）A齊民要術B傷寒雜病論C黃帝內經D神農本草經5、下列哪一項是華佗的醫(yī)學成就（） A望、聞、問、切四診法 B.唐本草C傷寒雜病論 D麻沸散6、東漢時期，我國居世界領先地位的科技成就是（） 造紙術地動儀麻沸散水排指南針ABC D（五）直擊中考1、歷史上為“紙走進人們日常生活”做出突出貢獻的科學家是（ ）A李冰B孫思邈C畢昇D蔡倫2、三國演義中有個華佗給關羽“刮骨療傷”的故事，下列哪一項不可能是華佗的行為？A用“四診法”為其號脈B使用了外科手術C運用“五禽戲”幫助康復D參考了本草綱目板書設計：課后反思：