“伐無道，誅暴秦” 基本思路：學(xué)習(xí)目標：1、了解秦朝暴政的表現(xiàn)，從而得出秦末起義和秦朝滅亡的根本原因。 2、清楚的掌握陳勝吳廣起義的原因和地位；劉邦，項羽滅秦的大體情況；簡單了解楚漢之爭的簡單情況。 3、通過本課學(xué)習(xí)認識道秦朝的暴政是導(dǎo)致它滅亡的根本原因，從而理解“得民心者得天下，失民心者是天下”的道理。重難點： 1、本課的主題是秦朝的滅亡，秦末農(nóng)民起義是本課重點。 2、本課的難點是楚漢之爭前后的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。教具準備：多媒體自主學(xué)習(xí)探討：(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)入： 中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是怎么爆發(fā)的？而我們大家都熟悉的強大的漢朝又是怎樣出現(xiàn)在歷史上的呢？這些都要從秦朝末年的混亂講起了，請同學(xué)們仔細研讀這一課就會得到自己所要的答案了。（二）課前預(yù)習(xí)（要求：一、先通看課文，包括大小字；二、再根據(jù)以下問題用筆在教材上做好勾畫，并寫上旁批；三、有不會的做好記錄，以便求助）1、無道暴秦-行暴政：（1）繁重的_ （2）沉重的_ （3）殘酷的_ (4)秦二世的殘暴統(tǒng)治2、天下反抗-誅暴秦：（1）第一次大規(guī)模農(nóng)民起義-_：時間_； 地點_； 結(jié)果_,意義：_(2)項羽，劉邦起兵滅秦：滅秦時間：_；關(guān)鍵戰(zhàn)役:項羽領(lǐng)導(dǎo)的_；滅秦隊伍：_領(lǐng)導(dǎo)的軍隊.3、楚漢之爭和漢朝建立：（1）_和_為了爭奪帝位進行了四年的楚漢之爭。（2）結(jié)果：_年，劉邦戰(zhàn)勝項羽奪得天下，建立了漢朝，定都_，史稱“西漢”（三）小組討論1、 組長主持，組內(nèi)統(tǒng)一答案，并用紅筆修改。2、 解決在預(yù)習(xí)過程中遇到的疑難問題，如有未解決的問題，組長舉手示意。組內(nèi)互查記憶課前預(yù)習(xí)內(nèi)容。課堂檢測1、從修建驪山陵墓、阿房宮、長城以及馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現(xiàn)是（ ）A 沉重的賦稅 B 繁重的徭役 C 殘酷的刑法2、對推翻秦朝起到了決定性的一次戰(zhàn)役是（ ）A 長平之戰(zhàn) B 巨鹿之戰(zhàn) C 城濮之戰(zhàn).3、下列不屬于秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因是（ ）A 繁重的徭役 B外戚專權(quán) C 嚴酷的刑法4、中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義發(fā)生在（）A咸陽 B大澤鄉(xiāng) C長安5、西漢建立的時間（ ）A公元前202年 B. 公元前207年 C. 公元前209年6、成語故事“項莊舞劍，意在沛公”與下面哪一歷史事件有關(guān)（ ）A 城濮之戰(zhàn) B 楚漢之爭 C 官渡之戰(zhàn)7、破釜沉舟 這個成語出自下面哪一戰(zhàn)役（ ）A 巨鹿之戰(zhàn) B城濮之戰(zhàn) C 涿鹿之戰(zhàn)8、最后推翻秦朝的是（ ）A陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C .劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D. 劉邦、項羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍直擊中考1、“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書”詩中提到的兩個重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和（ ）A統(tǒng)一中國 B 焚書坑儒 C 楚漢之爭2、 “及至始皇廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。隳名城，殺豪杰；收天下之兵以弱天下之民然陳涉斬木為兵，揭竿為旗，天下云合響應(yīng)山東豪俊遂并起而亡秦族矣?！闭埢卮穑海?）上文中的“廢先王之道”是秦朝滅亡的原因嗎？你認為秦朝滅亡的最根本的原因是什么？（2）上文中的“焚百家之言”指的什么事件？3、材料一：秦朝法律規(guī)定，男子17歲就需要到官府登記戶籍，從此開始服徭役，直到60歲才能免除。據(jù)估計，當時全國人口有2000萬，秦始皇北筑長城征調(diào)三十萬，南戍五嶺又五十余萬，修建阿房宮、驪山陵又七十余萬，加上修馳道等其他徭役，每年征調(diào)服役的不下三百萬人。 材料二：秦朝的賦稅，主要有田租、口賦、雜賦三種。這些賦稅加在一起，要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。材料三：當時在秦國市場上，有這樣一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨。材料四：“王侯將相，寧有種乎？”請回答：（1）三則材料體現(xiàn)了秦始皇的哪三點暴政。 （2）材料四的話是誰講的？ 前三則材料與材料四之間有何聯(lián)系？板書設(shè)計：課后反思：