中華文化的勃興（二）內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)錯題更正區(qū)4、孔子的弟子編寫的記錄孔子言行的書叫 三、墨家學(xué)派-創(chuàng)始人是 ，主張 四、儒家學(xué)派-戰(zhàn)國時期：是孟子，他反對戰(zhàn)爭，提出 ，實(shí)行 五、法家-代表人是戰(zhàn)國的韓非，主張A： ；B： 。著作是 六、兵家-創(chuàng)始人是春秋時期的孫武著有 -是世界上最早的兵書，還提出 ， 七、 家在戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子，他提出 二、合作探究（組內(nèi)交流，師生互動；每小組推一名代表競答，其他組同學(xué)修正、補(bǔ)充，教師點(diǎn)撥。（分小組看書來回答表內(nèi)內(nèi)容，各派代表人物及主要觀點(diǎn)是什么，最后拿出事先準(zhǔn)備的表格來總結(jié)。）三、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？（也可以圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識，畫出知識樹。） 課后完成學(xué)派代表人物主要觀點(diǎn)墨家墨子主張兼愛、非攻儒家孟子反對一切戰(zhàn)爭，主張輕徭薄賦，實(shí)行仁政道家莊子主張無為而治法家韓非子主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家兵家孫武知彼知己者，百戰(zhàn)不殆四、達(dá)標(biāo)檢測：（見達(dá)標(biāo)測試題）課型新授課時1課時教案序號修改日期學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：孔子及其仁學(xué)說。孔子在教育和文化上的貢獻(xiàn)。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時期的諸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生比較諸子百家各自的主張，培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力。3、情感目標(biāo)：激發(fā)民族自豪感和民族自信心。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：孔子難點(diǎn)：百家爭鳴內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 區(qū)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、錯題更正區(qū)導(dǎo)入課文：山東被譽(yù)為一山一水一圣人。一山是指泰山。一水指黃河。同學(xué)們，這一圣人指誰？（答出學(xué)生回孔子，從而導(dǎo)入課文）一、前置預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)案自學(xué)課文，填寫下列問題，不會的問題注意標(biāo)記，組內(nèi)交流）一、道家學(xué)派-創(chuàng)始人是 ，著有 樸素辨證法的思想。二、儒家學(xué)派-創(chuàng)始人是 ，他在 、 、 上的貢獻(xiàn)：1、思想上他提出 的學(xué)說。2、對教育的貢獻(xiàn)：A： 、 B： C： 3、他編訂了 教后總結(jié)審閱簽字上課時間