第3課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、掌握三大戰(zhàn)役基本史實(shí) 并把握解放戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展到這一歷史時(shí)期的階段特征戰(zhàn)略決戰(zhàn)。2、認(rèn)識(shí)毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人以戰(zhàn)略家、軍事指揮家 的偉大膽略和雄偉氣魄，把握戰(zhàn)略決戰(zhàn)這一歷史機(jī)遇，最終奪取新民主主義革命 勝利的歷史功績(jī)，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。二、自主學(xué)習(xí)（閱讀教材，并在教材上加以標(biāo)示）1.遼沈戰(zhàn)役 時(shí)間:指揮:主力:戰(zhàn)績(jī)和意義 2.淮海戰(zhàn)役 時(shí)間 指揮:主力戰(zhàn)績(jī)和意義3.平津戰(zhàn)役 時(shí)間:主力:結(jié)果意義4.三大戰(zhàn)役的作用三、合作探究 探究點(diǎn)一1、解放軍同國(guó)民黨軍的戰(zhàn)略決戰(zhàn)為什么首先在東北戰(zhàn)場(chǎng)展開(kāi)？2、陳毅曾說(shuō)過(guò)，淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的。說(shuō)說(shuō)陳毅的話說(shuō)明了什么？探究點(diǎn)二1、課本22頁(yè)“問(wèn)題探究”2、學(xué)習(xí)了三大戰(zhàn)役你有何感想或認(rèn)識(shí)？三大戰(zhàn)役不同作戰(zhàn)方針的制定是中共堅(jiān)持“實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)” 方針的體現(xiàn)；中共善于抓住歷史機(jī)遇、戰(zhàn)略指揮英明果斷、指揮藝術(shù)高超靈活；人心向背是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵因素；樹(shù)立愛(ài)護(hù)文物、保護(hù)人文環(huán)境的意識(shí)。 四、當(dāng)堂檢測(cè) 11948 年 9 月到 1949 年 1 月，人民解放軍與國(guó)民黨軍隊(duì)展開(kāi)的三次主力 大決戰(zhàn)不包括：（ ）A、遼沈戰(zhàn)役 B、淮海戰(zhàn)役C、平津戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役2有人形象地稱(chēng)遼沈戰(zhàn)役為“關(guān)門(mén)打狗?！闭J(rèn)為這里的“門(mén)”是指：（ ） A、遼寧 B、沈陽(yáng) C、長(zhǎng)春 D、錦州 3先后參加了遼沈戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役的人民解放軍主力是：( ) A、東北人民解放軍 B、中原人民解放軍 C、西北人民解放軍 D、華東人民 解放軍 4三大戰(zhàn)役中，鄧小平曾親自參與指揮了： ( ) A、遼沈戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役 5奠定了解放長(zhǎng)江以南各省基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是：( ) A、遼沈戰(zhàn)役 B、淮海戰(zhàn)役 C、平津戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役 6三大戰(zhàn)役中，殲滅國(guó)民黨軍隊(duì)人數(shù)最多的戰(zhàn)役是（ ） A、遼沈戰(zhàn)役 B、平津戰(zhàn)役 C、淮海戰(zhàn)役 D、渡江戰(zhàn)役 7平津戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)在：( ) A、東北地區(qū) B、華北地區(qū) C、華東地區(qū) D、西北地區(qū) 8平津戰(zhàn)役后，北京的文物古跡得到了完好的保護(hù)，對(duì)此作出了重要貢獻(xiàn) 的人是：( ) A、張學(xué)良 B、李宗仁 C、傅作義 D、楊虎城 9、文獻(xiàn)紀(jì)錄片走近毛澤東中有這樣一個(gè)情節(jié)：在西柏坡的院子里， “打了三個(gè)勝仗，白了一根頭發(fā)， 警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時(shí)拔下一根白發(fā)，毛澤東打趣地說(shuō)： ”這“三個(gè)勝仗”是指（ ） 值得！ 平津戰(zhàn)役 遼沈戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 A B C D4、10三大戰(zhàn)役勝利的最重要的歷史意義在于：( ) A粉碎了國(guó)民黨對(duì)解放區(qū)的全面進(jìn)攻 B基本消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)的主力 C粉碎國(guó)民黨對(duì)解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻 D解放了重要的交通線和大城市