第三單元 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)【教學(xué)分析】教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力（1）了解慕尼黑協(xié)定、德軍閃擊波蘭、法國投降、德軍閃擊蘇聯(lián)、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利、珍珠港事件。（2）培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識和獨(dú)立思考的能力。2.過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生收集與本課內(nèi)容有關(guān)的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學(xué)習(xí)、合作交流，探究學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)歷史的快樂。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）使學(xué)生認(rèn)識到“慕尼黑陰謀”是帝國主義大國犧牲小國達(dá)到禍水東引的一次大陰謀，體會法西斯的貪婪和殘暴，增強(qiáng)學(xué)生反抗侵略的決心和勇氣。（2）讓學(xué)生了解法西斯的兇暴和戰(zhàn)爭的殘酷性、破壞性，了解各國人民為反對法西斯戰(zhàn)爭而進(jìn)行的艱苦卓絕的英勇斗爭；（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界的“和平與發(fā)展” 問題，樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想觀念。【教學(xué)思路】·教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、珍珠港事件。突出重點(diǎn)方法：通過多媒體展示反映二戰(zhàn)爆發(fā)、擴(kuò)大的圖片、文字資料等，突出二戰(zhàn)爆發(fā)和擴(kuò)大的標(biāo)志性事件。2.難點(diǎn)：對慕尼黑陰謀、綏靖政策實(shí)質(zhì)的理解突破難點(diǎn)方法：通過多媒體展示反映慕尼黑會議的圖片（或漫畫）、文字材料，并進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生對慕尼黑陰謀、綏靖政策實(shí)質(zhì)的理解?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】·教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，收集反映二戰(zhàn)的圖片、視頻，制作多媒體課件； 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文；可在學(xué)習(xí)本課之前觀看有關(guān)第二次世界大戰(zhàn)的電影或音像資料，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料（含文字和圖片資料）。·教學(xué)過程：1.課程導(dǎo)入溫故知新（幻燈二）問：19291933年爆發(fā)了世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國、德國和日本分別采取了什么對策？這些對策對世界有何影響？答案提示：（1）美國：羅斯福新政。維護(hù)了美國資本主義制度，避免了法西斯上臺。為今后領(lǐng)導(dǎo)美國參加反法西斯戰(zhàn)爭并取得勝利奠定了基礎(chǔ)。（2）德日：建立法西斯專政。威脅世界和平，大戰(zhàn)不可避免了。（教師引入課題）面對法西斯的戰(zhàn)爭威脅，英法等國又是什么態(tài)度呢？下面就學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。2.講授新課一、慕尼黑陰謀師講授:1938年，德國兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對德國的束縛，竟然沒有受到英、法的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，要求割占蘇臺德區(qū)。1938年9月15日，被希特勒的戰(zhàn)爭叫囂嚇破了膽的英國首相張伯倫，生平第一次坐飛機(jī)，匆匆趕到德國去見希特勒，乞求德國不要立即采取軍事行動。張伯倫真的能給歐洲乃至世界帶來和平嗎？英法真的能夠自保嗎？慕尼黑陰謀會產(chǎn)生什么后果呢？B：分析教材 慕尼黑陰謀的背景：希特勒上臺后，德國大肆擴(kuò)軍備戰(zhàn)，還吞并了奧地利，又把矛頭指向捷克斯洛伐克。時(shí)間：1938年9月參加者：張伯倫、達(dá)拉第、希特勒、墨索里尼。結(jié)果：規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國。綏靖政策的概念，實(shí)質(zhì)，頂峰的標(biāo)志及其影響。師說：希特勒的下一侵略目標(biāo)是否如英法所愿是蘇聯(lián)呢？（不是。首先是波蘭，然后是他們自己。英法是搬起石頭砸了自己的腳。）3：綜上所述，教師歸納本節(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。（略） 二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴(kuò)大1戰(zhàn)爭爆發(fā)教師可依據(jù)課文引言講解德國突襲波蘭的賊喊捉賊的伎倆和閃電戰(zhàn)。1939年9月1日德國突襲波蘭，9月3日英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。 （注意理解“全面爆發(fā)”的意思。）德國占領(lǐng)波蘭后,德軍又向歐洲西部發(fā)動了進(jìn)攻。教師小結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生思考：戰(zhàn)爭初期，法國潰敗，英國不列顛之戰(zhàn)勝利，兩國抗德戰(zhàn)爭結(jié)果卻不同，主要的原因是什么？( 答案提示：英國人民在新任首相丘吉爾的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決抵抗。)法國投降后，希特勒稱霸西歐大陸，威逼不列顛群島，不可一世。他認(rèn)為實(shí)現(xiàn)他蓄謀已久的計(jì)劃，即建立法西斯德國在歐洲和全世界霸權(quán)的時(shí)候已經(jīng)來到，而蘇聯(lián)則成了他稱霸歐洲和世界的主要障礙。因此，希特勒決定把其戰(zhàn)略重心由西方轉(zhuǎn)向東方，把侵略矛頭指向蘇聯(lián)。希特勒又使出他的看家法寶閃電戰(zhàn)。1941年6月22日拂曉，法西斯德國背信棄義，動用190個(gè)師、3500輛坦克、5000多架飛機(jī)，在從波羅的海到黑海的1800公里長的戰(zhàn)線上，向蘇聯(lián)大舉進(jìn)攻。幾個(gè)月內(nèi)蘇聯(lián)喪失大片國土。斯大林號召：紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血，來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，擊破了德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。請同學(xué)們思考：蘇聯(lián)紅軍為什么能夠頂住德軍的進(jìn)攻？（正確的指揮、蘇聯(lián)紅軍的頑強(qiáng)抵抗等）正當(dāng)歐洲戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊之際，遠(yuǎn)東擴(kuò)張成性的軍國主義國家日本也在磨刀霍霍。日本企圖在亞太地區(qū)建立起它夢寐以求的“大東亞共榮圈”。美國太平洋艦被認(rèn)為是日本南進(jìn)的重要威脅。1941年12月7日夏威夷時(shí)間7點(diǎn)55分，從日本機(jī)動部隊(duì)航空母艦上起飛的轟炸機(jī)攻擊了珍珠港中的美國太平洋艦隊(duì)。美國人被打了個(gè)措手不及。雖然美國航空母艦因偶然的緣故不在現(xiàn)場，但是5艘主力艦被擊沉，3艘嚴(yán)重受損，250架海陸軍飛機(jī)被炸毀。日本僅損失了29 架飛機(jī)。這一事件使美國威望掃地。珍珠港的慘敗促使美國舉國一致地投身于第二次世界大戰(zhàn)之中。太平洋戰(zhàn)爭從此拉開了帷幕。二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。思考：有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?談?wù)勀愕目捶ā４鸢柑崾荆哼@種說法不對。因?yàn)樵缭谌哲娡狄u珍珠港之前，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后，日軍已對中國的東北、華北、華東、華中、華南等地區(qū)進(jìn)行了侵略。1940年日本還提出了建立“大東亞共榮圈”的狂妄計(jì)劃，第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕早已拉開。日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕。3.課堂小結(jié)填表（師生共同完成）戰(zhàn)爭階段時(shí)間標(biāo)志事件爆發(fā)1939年9月德軍突襲波蘭擴(kuò)大1941年6月德軍突襲蘇聯(lián)進(jìn)一步擴(kuò)大1941年12月珍珠港事件引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)板書小結(jié)【板書設(shè)計(jì)】經(jīng)濟(jì)危機(jī)英法綏靖政策德意日侵略擴(kuò)張慕尼黑會議二戰(zhàn)爆發(fā)進(jìn)一步擴(kuò)大最大規(guī)模突襲波蘭突襲蘇聯(lián)法西斯化羅斯福新政珍珠港事件太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)【直擊中考】1中國常用“飲鴆止渴”來告誡人們，不要只顧眼前利益，而不顧將來之禍患。世界史上英法把“飲鴆止渴”的綏靖政策推向頂點(diǎn)的會議是A巴黎和會 B華盛頓會議 C慕尼黑會議 D雅爾塔會議參考答案 C 2020年湖南衡陽中考第17題2“1941年12月8日，美國和大不列顛向日本宣戰(zhàn)，三天以后，德國和意大利向美國宣戰(zhàn)。至此一場全球戰(zhàn)爭形成了?！边@種局面形成的直接原因是A. 日本發(fā)動“九一八事變” B. 空前嚴(yán)重的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)C. 德軍發(fā)動凡爾登戰(zhàn)役 D. 日本偷襲珍珠港參考答案 D 2020年江蘇常州中考第26題