《湖北省襄陽(yáng)四十七中2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖北省襄陽(yáng)四十七中2020學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6課 對(duì)外友好往來(lái)教學(xué)案（無(wú)答案） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1.了解隋唐對(duì)外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國(guó)的遣唐使與唐文化對(duì)日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻繁的來(lái)往、玄奘西游取經(jīng)等史實(shí)。 　　2.理解分析隋唐時(shí)期出現(xiàn)頻繁交往高潮的原因和對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影響。 　　3.感悟鑒真六次東渡、玄奘歷時(shí)18年的西游和歷時(shí)19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)的奮斗精神；認(rèn)識(shí)唐朝文化在世界上的影響，進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)先人業(yè)績(jī)的自豪感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 　　重點(diǎn)：唐朝與日本、天竺的交往。 　　難點(diǎn)：封建時(shí)代對(duì)外交往如此頻繁的原因；理解它與當(dāng)今的對(duì)外開(kāi)放的區(qū)別。　　 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、自主學(xué)習(xí)

2、通讀教材，標(biāo)劃知識(shí)點(diǎn)，并解決以下問(wèn)題： ① 唐時(shí)期中國(guó)與哪些地區(qū)有交往？ ②中國(guó)人被稱(chēng)為“唐人”的原因是什么？ ② 新羅與中國(guó)交流的事跡有哪些？ ③ 從 皇帝時(shí)，日本開(kāi)始派“遣唐使”和留學(xué)生到中國(guó)學(xué)習(xí)。 ④ 朝在哪些方面對(duì)日本產(chǎn)生了巨大的影響？ 政治：以 制度為模式，進(jìn)行改革。 文化：參照 創(chuàng)制日本文字。 社會(huì)生活：保留了唐人的某些風(fēng)尚。 ⑤ 唐玄宗時(shí)六次東渡日本的唐朝僧人是 。 作用：傳播了唐朝文化，為中日 作出了最大貢獻(xiàn)。

3、 8）天竺就是現(xiàn)在的 。唐太宗在位時(shí)期，高僧 西游天竺?；貒?guó)后潛心研究佛經(jīng)，同時(shí)根據(jù)自己的經(jīng)歷寫(xiě)有《 》一書(shū)。 作用：促進(jìn)了 。 二、合作探究 1、從玄奘、鑒真法師的身上學(xué)到了什么? 2、得吳承恩的《西游記》描述的“孫悟空大鬧天宮”和“唐僧取經(jīng)”故事中，哪些人物是實(shí)有其人?哪些人物是虛構(gòu)的，和歷史史實(shí)不符? 3、唐朝時(shí)期的對(duì)外交往同我國(guó)現(xiàn)在的對(duì)外開(kāi)放有什么區(qū)別？ 4、我國(guó)歷史上還有許多在中外交流史上名垂青史人物，試列舉一二。 三.鞏

4、固訓(xùn)練 ①不是發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的事件有 A、 鑒真東渡日本 B、 玄奘西游 C、 南詔首領(lǐng)被封為云南王 D、 任用富于改革精神的姚崇當(dāng)宰相 ②為唐風(fēng)洋溢奈良城做出貢獻(xiàn)的中國(guó)僧人是 A、鑒真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侶 D、一行 ③你能舉出日本受中國(guó)文化影響的一些事例嗎? ④_______是日本政府派到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。唐玄宗時(shí)高僧______東渡日本弘揚(yáng)佛法。唐太宗時(shí)高僧______西行天竺求取佛教精義。 ⑤成為今天研究印度半島歷史、地理的重要典籍的是 A、《西游記》 B、《大唐西域記》 C、《大藏經(jīng)》 D、《徐霞客游記》 ⑥唐朝時(shí)稱(chēng)印度半島為 A印度 B波斯 C高麗 D天竺 ⑦天竺戒日王對(duì)玄奘說(shuō)：“弟子聞彼國(guó)有《秦王破陣樂(lè)》歌舞之曲，未知秦王是何人?復(fù)有何功德，致此稱(chēng)揚(yáng)?”你知道“秦王”是誰(shuí)嗎? ⑥ 為什么隋唐時(shí)期，對(duì)外交往如此繁盛?