二 電路電流電壓電阻 一 填空題1 濱州中考 下列說(shuō)法正確的是 A 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近帶正電的物體時(shí)會(huì)相互排斥B 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移C 金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向就是電流的方向D 家庭中使用的電熱水器的發(fā)熱機(jī)用的是超導(dǎo)材料 A 2 郴州中考 現(xiàn)有三個(gè)輕質(zhì)小球 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中任意兩個(gè)小球相互靠近 未接觸 都相互吸引 由此可判斷 A 兩個(gè)小球帶負(fù)電 一個(gè)小球帶正電B 兩個(gè)小球帶正電 一個(gè)小球帶負(fù)電C 一個(gè)小球帶正電 一個(gè)小球帶負(fù)電 一個(gè)小球不帶電D 一個(gè)小球帶電 兩個(gè)小球不帶電 C 3 鄂州中考 新型公交車后門左右扶桿上各裝有一個(gè)相當(dāng)于開(kāi)關(guān)的按鈕 當(dāng)乘客按下任一個(gè)按鈕時(shí) 鈴聲響起 提醒司機(jī)有乘客要下車 下圖中符合要求的電路是 C 4 導(dǎo)學(xué)號(hào)65814224 重慶中考 為治理霧霾天氣 環(huán)保部門加大了對(duì)PM2 5的監(jiān)測(cè) 如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的監(jiān)測(cè)PM2 5的四個(gè)電路圖 其中R是氣敏電阻 阻值隨PM2 5濃度增大而減小 R0是保護(hù)電阻 現(xiàn)要求PM2 5濃度越大 電表的示數(shù)就越大 則符合要求的電路圖是 B 5 福建中考 為了提高行車的安全性 有的汽車裝有日間行車燈 如圖所示 當(dāng)汽車啟動(dòng)時(shí) S1閉合 日間行車燈L1立即亮起 再閉合S2 車前大燈L2也亮起 如圖所示的電路圖中符合這一情況的是 D 6 臨沂中考 小明在實(shí)驗(yàn)室里連接了如圖所示的電路 對(duì)此電路的認(rèn)識(shí) 正確的是 A 小燈泡并聯(lián) 電壓表測(cè)電源電壓B 小燈泡串聯(lián) 電壓表測(cè)L2的電壓C 若燈L1短路 則電壓表示數(shù)為零D 若燈L2短路 則電壓表示數(shù)為3V B 7 呼和浩特中考 關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體 下列說(shuō)法正確的是 A 絕緣體對(duì)電流的阻礙作用大 但能夠帶電B 金屬能夠?qū)щ姷脑蚴且驗(yàn)榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿?dòng)C 能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體 不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體D 絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電子 A 8 長(zhǎng)沙中考 關(guān)于導(dǎo)體的電阻 下列說(shuō)法正確的是 A 導(dǎo)體導(dǎo)電說(shuō)明它對(duì)電流沒(méi)有任何阻礙作用B 導(dǎo)體的電阻越大 說(shuō)明它對(duì)電流的阻礙作用越小C 相同條件下 銅導(dǎo)線比鐵導(dǎo)線的導(dǎo)電性能好 說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)D 導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過(guò)的電流決定 C 9 導(dǎo)學(xué)號(hào)65814225 關(guān)于電壓 電流和電阻 下列說(shuō)法正確的是 A 導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過(guò)的電流決定B 電荷移動(dòng)就能形成電流C 電路中有電流時(shí)它兩端一定有電壓D 電壓的作用是電路中產(chǎn)生自由電荷 C 二 填空題10 舟山中考 小明在研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)時(shí) 按圖示電路圖連接好電路 閉合開(kāi)關(guān)S和S1 觀察示數(shù) 再閉合開(kāi)關(guān)S2 示數(shù)保持不變的電流表是 電源電壓不變 同時(shí)小明觀察到電流表A的示數(shù)如圖所示 為了使測(cè)量更精確 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后 接下來(lái)的操作是 A1 將 3 上的線頭改接到 0 6 處 11 宜昌中考 將兩片不同的金屬片A B浸在鹽水中 這就是一個(gè)電池 該電池對(duì)外供電時(shí) 將 能轉(zhuǎn)化為電能 把金屬片A B分別用導(dǎo)線連接到電壓表接線柱上 電壓表的指針發(fā)生如圖所示的偏轉(zhuǎn) 則金屬片A是 填 正 或 負(fù) 極 化學(xué) 正 12 導(dǎo)學(xué)號(hào)65814226 安徽中考 如圖所示 電源電壓保持不變 a是從電壓表的負(fù)接線柱引出的導(dǎo)線接頭 a與b處相接時(shí) 電壓表示數(shù)為6 0V 使a與b處斷開(kāi) 然后與c處相接 閉合開(kāi)關(guān)S后 電壓表示數(shù)為4 5V 這時(shí)燈泡L2兩端的電壓為 V 1 5 三 作圖題13 揚(yáng)州中考 如圖所示 使用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路 要求 兩燈并聯(lián) 開(kāi)關(guān)控制干路 電流表測(cè)量干路電流 導(dǎo)線不能交叉 解 14 導(dǎo)學(xué)號(hào)65814227 無(wú)錫中考 如圖所示是簡(jiǎn)易手動(dòng)交通信號(hào)燈模擬電路的一部分 請(qǐng)補(bǔ)畫一根導(dǎo)線 使開(kāi)關(guān)S接1時(shí) 只有L1 L2亮 開(kāi)關(guān)接2時(shí) 只有燈L3 L4亮 解 四 實(shí)驗(yàn)探究題15 導(dǎo)學(xué)號(hào)65814228 成都中考 在 探究串聯(lián)電路的電壓 實(shí)驗(yàn)中 小涵同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路 1 在連接電路時(shí) 開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 填 閉合 或 斷開(kāi) 狀態(tài) 斷開(kāi) 2 根據(jù)圖連接好電路 閉合開(kāi)關(guān)后 她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮 且電壓表示數(shù)為0 若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障 則故障是 填 L1開(kāi)路 L1短路 L2開(kāi)路 或 L2短路 L2開(kāi)路 3 故障排除后 小涵選用不同的燈泡 完成了三次實(shí)驗(yàn) 并記錄了數(shù)據(jù) 分析下表中的數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論為 串聯(lián)電路兩端的電壓 串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和 等于 16 導(dǎo)學(xué)號(hào)65814229 呼和浩特中考 導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題 小明想起課堂上老師把電壓比作水壓 把電流比作水流 于是他想 電阻可以比作是水管對(duì)水流的阻力 他還想到水管內(nèi)部粗糙程度 有無(wú)雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同 因此經(jīng)過(guò)分析 他提出了以下幾種猜想 猜想1 導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān) 猜想2 導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān) 猜想3 導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān) 為了驗(yàn)證自己的猜想 實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的7種電阻絲 則 1 若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系 可依次把如圖中M N跟電阻絲 填導(dǎo)線代號(hào) 的兩端連接 閉合開(kāi)關(guān)并記下電流表示數(shù) 分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大小 A D 2 若依次把M N跟電阻絲C F的兩端連接 閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù) 分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小 這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的 的關(guān)系 3 在上面的實(shí)驗(yàn)中 電阻的大小并不能直接觀察 而是通過(guò)電流表的示數(shù)反映出來(lái)的 電流表的示數(shù)越大 說(shuō)明電阻絲的電阻越 材料 小