5-2 呼吸作用課型：新課 審批時間： 年 月 日學(xué)習目標1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、知道綠色植物呼吸作用的實質(zhì)和意義。重點1、植物的呼吸現(xiàn)象。2、呼吸作用的概念和意義。難點植物細胞都進行呼吸作用。學(xué)習方法實驗法，觀察法，分析法。學(xué)習過程 知識鏈結(jié)1、綠色植物的光合作用的產(chǎn)物是什么 ？2、光合作用的條件是什么 ？3、光合作用的原料是什么 ？自主學(xué)習活動1、種子萌發(fā)時吸收氧氣討論：1、說出實驗中煮熟種子的作用。2、為什么將實驗裝置放到溫暖環(huán)境中？3、分析實驗現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是什么？活動2：種子萌發(fā)時釋放二氧化碳討論：1、說出實驗中乙瓶的作用。2、分析實驗現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是什么？活動3：種子萌發(fā)時釋放能量討論：1、分析實驗現(xiàn)象，你得到的結(jié)論是什么？ 2、煮熟種子為什么不能進行呼吸作用？活動4：探究植物細胞的呼吸作用：1、結(jié)論：用新鮮的根、莖、葉、花和果實做實驗材料時，都能觀察到植物的呼吸現(xiàn)象，這表明： 。2、呼吸作用的原理： 。3、呼吸作用的概念： 。4、呼吸作用的意義： 。小結(jié)：課堂自測：1有機物的分解是通過( ) A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用2取甲、乙兩個瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴，放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi)，觀察到( )A甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅 B甲、乙兩瓶火焰都熄滅 C甲瓶火焰不熄滅，乙瓶熄滅 D甲、乙兩瓶火焰都不熄滅3把燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)種子的瓶子里，會較快熄滅，這是因為( ) A光合作用吸收了氧氣 B光合作用放出了二氧化碳C呼吸作用吸收了氧氣 D呼吸作用放出了二氧化碳4能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是( ) A人氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D一氧化碳5取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有與甲瓶等量的煮熟的種子。兩瓶均用插有溫度計的橡皮塞塞嚴，置于溫暖的地方，幾小時后看到的現(xiàn)象是( ) A甲瓶溫度下降，乙瓶溫度升高 B甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變 C甲、乙兩瓶溫度都升高 D甲、乙兩瓶溫度都不變6植物體進行呼吸作用的部位是( ) A根 B莖 C葉 D每個活細胞7細胞內(nèi)分解有機物和釋放能量的主要場所是( ) A葉綠體 B細胞核 C細胞膜 D線粒體9呼吸作用分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )A 二氧化碳和水 B無機鹽和水 C有機物和氧氣 D水和有機物10呼吸作用的實質(zhì)是( ) A分解有機物，儲存能量 B合成有機物，釋放能量 C分解有機物，釋放能量 D合成有機物，儲存能量11呼吸作用對植物體本身的意義是( ) A分解有機物 B釋放能量 C與光合作用保持平衡 D為各項生命活動提供動力學(xué)習反思：