昌盛的秦漢文化（一）內(nèi) 容 設 計 區(qū)導學設計(教法、學法)二次備課學科歷史課題第1718課課型新授順序號3、“ 醫(yī)圣” _（東漢）著有_，在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。第18課一、佛教的傳入：1、佛教發(fā)源于_，在_傳入我國。2、東漢_派人到西域求佛經(jīng)，并在洛陽建成我國最早的佛教寺院_。二、道教的出現(xiàn)：道教源于_，在_時興起。三、東漢唯物主義思想家_四、_：第一部紀傳體通史，敘述了從_ 到_ 時期的歷史 ，創(chuàng)立了_ _的體例；【導學過程】小組內(nèi)討論秦漢時期領先于世界的科學技術成就：1、西漢前期，我國已出現(xiàn)了用于書寫的紙，105年，東漢蔡倫改進造紙術，我國是世界上最早發(fā)明造紙術的國家；2、九章算術成書于東漢的一部數(shù)學著作，有許多數(shù)學成就居于當時世界領先地位，奠定了中國古代數(shù)學的基礎；3、東漢科學家張衡制成世界上最早的測定地震的議器-地動儀；4、東漢名醫(yī)華佗是世界上最早采用全身麻醉的醫(yī)生，他發(fā)明了“麻沸散”世界最早的麻醉藥劑。以上是我國秦漢時期領先于世界的科學技術成就【當堂檢測】課時作業(yè)教師強調(diào)個別字詞的書寫，強調(diào)要規(guī)范、準確。講授新課中，教師通過多媒體展示，小組討論概括學 習目 標1、知識目標：使學生比較系統(tǒng)地了解秦漢時期的科學技術成就和醫(yī)學成就，包括造紙術的發(fā)明和改進、九章算術和地動儀、張仲景和華佗。使學生了解佛教傳入和道教興起的簡要史實；了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的史記的簡要內(nèi)容；了解秦始皇陵兵馬俑的藝術成就和磅礴氣勢。2、能力目標：學習本課，學會用全面、發(fā)展的眼光分析問題的能力。 3、情感目標：通過思考和總結(jié)兩漢時期科技繁榮的原因，對于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑之間的作用與反作用有一個初步認識。重 點秦漢時期的科學技術成就和醫(yī)學成就難 點佛教傳入和道教興起的簡要史實內(nèi) 容 設 計 區(qū) 導學設計(教法、學法)二次備課【前置性作業(yè)】一、造紙術1、中國是世界上首先發(fā)明紙的國家（_前期） 2、東漢_ 改進造紙術，稱“_ ”二、數(shù)學成就_ 成書于東漢的一部數(shù)學著作。這部書總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就，某些內(nèi)容在當時具有世界先進水平。三、科技成就東漢前期，科學家 制造了一種儀器，能測定地震方向，叫做 ，這是世界上公認最早的地震儀器。四、醫(yī)學成就：1、漢代最著名的醫(yī)學家是 和 2、華佗擅長_ _，全身麻醉藥劑“_ ”世界最早的麻醉藥劑， 檢查反饋預習作業(yè)主要通過口頭提問的形式檢查反饋同時檢查在課本上的筆記整理、記錄情況板書設計上課時間審閱簽字課后反思簽字時間