第九課 開啟思想解放的閘門教案的貢獻。過程與方法通過快速閱讀課文，標(biāo)劃出重要內(nèi)容，完成知識預(yù)覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力、，培養(yǎng)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡x擇、整理和運用史料的能力。通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和合作學(xué)習(xí)的能力，以及用辯證的方法分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀通過了解陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物以及新文化運動的情況，能以陳獨秀等人為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅定信念、不畏艱難、勇于創(chuàng)新、不惜為思想解放運動獻身的精神。教學(xué)重點難點重點本課重點是新文化運動的代表人物及其代表作品。難點本課的難點是新文化運動的意義。教學(xué)過程激情導(dǎo)入辛亥革命雖然推翻了帝制，建立了中華民國，但民主共和制度并沒有真正實行。袁世凱竊取中華民國臨時大總統(tǒng)職位后，還一度恢復(fù)帝制。國內(nèi)軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，思想界掀起了一股尊孔復(fù)古的逆流。面對混亂的國家形勢，一批先進的知識分子開始尋找救國救民的新出路。他們認(rèn)為中國落后的根源在于國民的思想尚未覺悟。因此他們決定想辦法來開啟人們思想解放的閘門。怎樣開啟思想解放的閘門呢？那就是掀起一場轟轟烈烈的新文化運動。讓我們一同走進那一段激情燃燒的歲月。學(xué)案自學(xué)學(xué)生瀏覽學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點與難點部分之后閱讀課本，邊讀邊用筆標(biāo)出重要內(nèi)容。讀完課本后完成知識預(yù)覽，如有不會的可以請教小組的同學(xué)。教師看誰完成的又快又好。點撥精講新文化運動開始的標(biāo)志、代表人物。補充介紹北大與蔡元培及其思想自由、兼容并包的辦學(xué)方針。最怪教授辜鴻銘的學(xué)術(shù)、思想主張。解釋新文化運動的口號。解釋新文化運動的內(nèi)容，舊道德、新道德。介紹新文學(xué)舊文學(xué)時補充胡適與黃侃的斗嘴趣事。解釋無虞的提出的“打到孔家店”的含義。合作探究對于新文化運動：有人說它是中國近代史上一次空前的思想解放運動，也有人說它具有很大的歷史局限性。你認(rèn)為怎樣評價這場運動呢？讓學(xué)生學(xué)會用辯證的方法分析問題。 新文化運動在促進思想解放方面具有不可抹殺的功績，但是不可忽視的是，它也存在著一些偏向，即絕對肯定和絕對否定的偏向。如，孔子及其儒家學(xué)說雖有封建落后的一面，但也有其合理的一面，儒家的許多思想，成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，需要繼續(xù)加以弘揚。因此，不應(yīng)當(dāng)將孔子及其學(xué)說全盤否定。當(dāng)堂達標(biāo)測試同學(xué)們做完后，教師可挑選幾名同學(xué)說出答案，同學(xué)們評論對錯，學(xué)生互相批改，教師總評。感悟與收獲回顧本課，然后思考：你學(xué)到了哪些知識？我們應(yīng)該向新文化運動中的先輩們學(xué)習(xí)什么？我們以后要怎么做？ 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們勇于探索、不畏艱難、不惜為思想解放運動而獻身的精神。 我們以后要努力學(xué)習(xí)，繼承先輩遺志，為建設(shè)富強民主的新中國而奮斗。然同學(xué)們齊讀上面兩句話，以達到感情的升華。1921年夏天，朋友送給胡適一盆蘭花草，他歡歡喜喜帶回家，讀書寫作之余精心照看，但直到秋天，也沒有開出花來，于是他有感而發(fā)寫了一首詩，后來被譜曲改為了膾炙人口的蘭花草。讓我們在這美妙的歌聲中結(jié)束今天的課程。板書設(shè)計（略）