第16課 中外的交往與沖突學(xué)習(xí)難點(diǎn)：本課涉及的空間概念較多二.前置自學(xué):(認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶)（一）鄭和下西洋1.目的：                             。2.時(shí)間：                   在位皇帝         3.出發(fā)地點(diǎn)：                 。4.次數(shù)：     。5.最遠(yuǎn)到達(dá)：                         6.作用：促進(jìn)了            和             各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流。加強(qiáng)了我國(guó)和亞非各國(guó)的          關(guān)系。7.地位：比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早         多世紀(jì)；鄭和是我國(guó)也是世界歷史上的偉大           。（二）戚繼光抗倭1.倭寇指                                   。2.明朝中期，民族英雄     率領(lǐng)的        蕩平了        的倭患。（三）葡萄牙攫取澳門居住權(quán)      年，葡萄牙殖民者攫取了在我國(guó)廣東     的居住權(quán)。   年 月   日回歸。三.小組合作、探究、交流：1.試一試：描述鄭和下西洋的路線及沿岸相應(yīng)國(guó)家。（可以結(jié)合地圖） 2.請(qǐng)比較岳飛抗金和戚繼光抗倭的異同。 3.分析：鄭和下西洋取得成功的原因。 4.從戚繼光等人身上給你最大的感觸是什么？ 四.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.假如你跟隨鄭和下西洋，下面哪些地區(qū)是沒(méi)有到達(dá)的？（ ）A.印度洋沿岸   B.紅海沿岸   C.非洲東海岸   D.地中海沿岸2.鄭和下西洋主要促進(jìn)了中國(guó)和（   ）國(guó)家的友好關(guān)系。 A.歐亞   B.歐美   C.亞非    D.亞歐3.“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭倭來(lái)，不要慌，我有戚爺會(huì)抵擋。”歌中戚爺（  ）A.平息了東南沿海的倭寇 B.打退了沙俄侵略軍  C.趕走了荷蘭殖民者 D.統(tǒng)一了女真各部4.“封侯非我意，但愿海波平”是戚繼光的名言。據(jù)此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的（  ）A.忠君思想   B.拒官態(tài)度   C.軍事才能     D.愛(ài)國(guó)精神5.2020年是中國(guó)正式恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)的第13年。歷史上，（   ）殖民者攫取了澳門的居住權(quán)。 A.西班牙  B.英國(guó)    C.日本    D.葡萄牙6.今天，印度尼西亞有個(gè)港口城市叫“三寶壟”，馬來(lái)西亞有座“三寶山”，這些名稱的由來(lái)與下列哪個(gè)歷史事件有關(guān)( ) A.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣B.鄭和下西洋C.殖民者攫取在澳門的居住權(quán)D.戚繼光抗擊樓寇 7.下列與鄭和下西洋無(wú)關(guān)的是( ) A.起于1405年，止于1433年 B.一共7次遠(yuǎn)航 C.歷經(jīng)30多個(gè)國(guó)家和地區(qū) D.帶華僑到南洋去謀生 8.元末明初，騷擾我國(guó)東南沿海地區(qū)的倭寇是哪個(gè)國(guó)家( )A.朝鮮 B.沙俄 C日本 D.葡萄牙 9.戚繼光受到廣大人民群眾的愛(ài)戴，被稱為民族英雄，最主要是因?yàn)? )A.戚繼光組織了戚家軍 B.戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明，受到人民的歡迎 C.戚繼光堅(jiān)持抗倭，反抗外來(lái)侵略 D.戚繼光駐軍大西洋沿岸地區(qū) 10.下列關(guān)于1553年，葡萄牙殖民者攫取了在澳門的居住權(quán)的說(shuō)法正確的( )A.用武力進(jìn)攻強(qiáng)占 B.向明政府提出申請(qǐng)后得到批準(zhǔn) C.向明政府繳納白銀500兩 D.先是謊稱遇到風(fēng)浪，借地晾物，后又買通地方官員，公然建房居住11.文化的溝通與交流，是人類文明綿延不絕不斷進(jìn)步的重要條件。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答：古代中國(guó)，中外文化交流曾十分活躍。其中“茫茫沙海，駝鈴叮當(dāng);寶船疾馳，國(guó)威遠(yuǎn)揚(yáng)”就是對(duì)此的生動(dòng)描述。 請(qǐng)舉出反映這一情景的兩項(xiàng)史實(shí)并概括其共同的歷史意義。