《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級生物上冊 第一章 各種環(huán)境中的動物 第1-2節(jié)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級生物上冊 第一章 各種環(huán)境中的動物 第1-2節(jié)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章 各種環(huán)境中的動物 第1-2節(jié)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。
（2）列舉生物的主要類群。
（3）說出從種到界各分類等級的名稱。
（4）說出對生物進行分類的依據(jù)，了解劃分分類等級的意義。
學(xué)習(xí)過程：
一、 自主探究，合作交流
學(xué)習(xí)任務(wù)一 嘗試對植物進行分類
學(xué)生觀察課本P81“觀察與思考”部分，然后小組成員之間分析討論人，嘗試對這些植物進行分類，對存在的問題進行質(zhì)疑、答疑，并在教師的指導(dǎo)下，得出結(jié)論。
1、你能說出這六類植物的主要特征嗎？
2、你能對這六種植物進行分類嗎？你進行分類的依據(jù)是什么？
3、有種子的植物和無種子
2、的植物可分為哪幾個類群？
4、你能否把這六類植物按照從簡單到復(fù)雜的順序排列？
5、通過以上資料的分析，你認(rèn)為植物分類主要應(yīng)考慮植物的哪些特征/
學(xué)習(xí)任務(wù)二 動物的分類
學(xué)生認(rèn)真觀察課本P82“觀察與思考”中動物的圖片，并在教師的指導(dǎo)下小組內(nèi)討論問題：
1、圖表中的11種動物若分為兩組，它們分別是什么動物？每組里有哪些動物？
2、若將每組中的動物再進行分類，又可以分為哪幾類？每類有哪些動物？
3、你能依照植物分類的表解方式將這11種動物分開嗎？
4、請把不同的動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來？
5、你認(rèn)為動物分類的主要依
3、據(jù)有哪些？
學(xué)習(xí)任務(wù)三 各種菌類的分類
根據(jù)細菌形態(tài)可以分為三類： 、 、
根據(jù)真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征可分為 和 。
學(xué)習(xí)任務(wù)四 生物分類的單位
學(xué)生根據(jù)課本中馬的分類情況P85—87試著完成下問題：
1、生物分類的單位有哪些？分類的基本單位是什么？
2、如何理解分類的基本單位“種”和物種的？
4、
學(xué)習(xí)任務(wù)五 動物、植物分類等級的關(guān)系
生物所屬的分類單位越小，它們的親緣關(guān)系 。它們的共同特征 。
二、 課堂練習(xí)：
1.被子植物分類的主要依據(jù)是（ ）
A.根、莖、葉? B.花、果實和種子 C.種子的結(jié)構(gòu) D.葉的形態(tài)
2.將蜘蛛和青蛙分為兩類，分類的依據(jù)是(? )
A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定 C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
3.下列各組動物劃分為一
5、類比較科學(xué)的是( ? )
A.蜜蜂 蜂鳥 蝙蝠 B.鯨魚 娃娃魚 鯽魚
? C.青蛙 揚子鱷 龜 ? D.蝙蝠 鯨魚 貓
4.下列敘述不正確的是(? )
A. 生物分類是研究生物的一種基本方法 B. 生物分類可以將其分為種和屬等不同的等級
C.?生物分類的依據(jù)只是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征 D. 生物分類的基本單位是種
5.下列有關(guān)分類單位的敘述中，正確的是(? )
A.分類單位越小，所包含的物種越多 B. 分類單位越小，所包含植物的共同特征越多
C.同一分類單位中，植物的特征是完全相同的
6、D.分類單位越小，植物的種類越多
6、下列可以稱為“物種”的是（ ）
A.鳥 B. 細菌 C.松樹 D.鯽魚
7. 觀察下面的分類系統(tǒng)圖解，回答問題：
界 動物界
門 脊索動物門
綱 哺 乳 綱
目 食肉目 靈 長 目
科 貓科 犬科 類人猿科 人科
屬 貓屬 豹屬 犬屬 類人猿屬
7、 人屬
種 貓 虎 豹 狗 類人猿 人
（1） 虎和豹的不同點多，還是虎和貓的不同點多？為什么？
（2） 在上述生物中，與人類親緣關(guān)系最近的是什么生物？
（3） 貓和狗共有的分類單位有哪些？
（4） 請寫出豹隸屬的分類單位？
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